{"id":77889,"date":"2020-07-10T15:40:46","date_gmt":"2020-07-10T13:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=77889"},"modified":"2020-07-10T15:40:46","modified_gmt":"2020-07-10T13:40:46","slug":"metro-statico-o-metro-dinamico-lineare-o-quadrato-la-scuola-al-centimetro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/07\/10\/metro-statico-o-metro-dinamico-lineare-o-quadrato-la-scuola-al-centimetro\/","title":{"rendered":"Metro statico o metro dinamico, lineare o quadrato. La scuola al centimetro"},"content":{"rendered":"

Metro statico o metro dinamico? Il ministero dell\u2019Istruzione punta al metro statico, per la riapertura, con la benedizione del Comitato tecnico scientifico, il cui parere definitivo dovr\u00e0 poi essere firmato dal ministro della Salute Roberto Speranza. Di cosa si tratta? In sostanza, il metro statico \u00e8 la distanza da bocca a bocca, come se i soggetti coinvolti fossero sempre fermi, mentre quello dinamico tiene appunto conto dei movimenti degli studenti, e quindi \u00e8 pi\u00f9 ampio come raggio d\u2019azione.<\/p>\n

La misurazione<\/h2>\n

Mentre il metro statico consente di tenere pi\u00f9 vicini i banchi, e quindi di sfruttare meglio gli spazi, il secondo obbliga a un distanziamento maggiore. Perch\u00e9 tiene conto dei movimenti degli studenti tra i banchi, con aumento consequenziale delle problematiche per i dirigenti scolastici alle prese con le misurazioni e il contingentamento degli alunni. \u00c8 per questo che il ministero preferisce il metro statico, perch\u00e9 cos\u00ec in teoria buona parte delle aule risulterebbero gi\u00e0 adeguate a ospitare tutti (o quasi) gli alunni di una classe, e quindi i presidi non dovranno fare i salti mortali per inventarsi nuovi spazi, mentre col metro dinamico no. Un\u2019aula mediamente di 50 metri quadri col metro statico non pu\u00f2 ospitare pi\u00f9 di 17\/18 persone, compreso il docente che ha uno spazio di manovra rispetto agli studenti di circa due metri.<\/p>\n

La mascherina se ci si muove<\/h2>\n

La mascherina sar\u00e0 un\u2019alternativa al metro di sicurezza in tutte quelle situazioni dinamiche in cui la distanza di sicurezza non pu\u00f2 essere garantita: ad esempio per entrare\/uscire dalla classe, per andare in bagno, per alzarsi per qualsiasi altro motivo. In altri Paesi come la Francia per la riapertura delle scuole a giugno il tab\u00f9 del metro \u00e8 stato sacrificato all\u2019altare del realismo. Niente distanziamento nelle scuole materne perch\u00e9 i pi\u00f9 piccoli non sono in grado di rispettarlo. Mentre alle elementari e alle medie vale la regola del metro statico, ma solo dove si pu\u00f2. Altrimenti, via di mascherina appunto.<\/p>\n

Metri lineari o metri quadri?<\/h2>\n

Rispetto alla misura del metro lineare i sindacati avrebbero voluto come metro di misurazione il metro quadrato, facendo riferimento al decreto del \u201875 che parlava della necessit\u00e0 di mantenere 1,84 mq per ogni studente di infanzia e primaria e 1,96 mq per la secondaria. In pratica, circa due metri quadri: ma questo avrebbe significato far entrare 12\/ 13 persone in un\u2019aula, impossibile con gli attuali edifici scolastici. Una gara al centimetro tra metro statico, dinamico, lineare e quadro.<\/p>\n

L\u2019Emilia Romagna fa da battistrada<\/h2>\n

L\u2019ufficio scolastico della Emilia Romagna ha gi\u00e0 adottato questo sistema nelle linee guida inviate ai presidi. Secondo la simulazione fatta in Emilia, in una classe di 55 mq – una volta liberati gli spazi da tutti gli ingombri inutili: armadi, scaffali, pedane – con il metro statico potrebbero starci addirittura fino a 28 alunni. Mentre con l\u2019opzione dinamica ce ne starebbero solo 20 e gli altri dovrebbero spostarsi altrove. Infine, sembrano ormai sicuri i test per il personale, su base volontaria: baster\u00e0 andare a farsi una puntura sul dito nell\u2019ambulatorio del proprio medico di base.<\/p>\n

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