{"id":77866,"date":"2020-07-09T16:19:14","date_gmt":"2020-07-09T14:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=77866"},"modified":"2020-07-09T19:22:19","modified_gmt":"2020-07-09T17:22:19","slug":"azzolina-in-senato-riduciamo-le-classi-pollaio-ma-i-numeri-dicono-altro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/07\/09\/azzolina-in-senato-riduciamo-le-classi-pollaio-ma-i-numeri-dicono-altro\/","title":{"rendered":"Azzolina in Senato: Riduciamo le classi pollaio! Ma i numeri dicono altro: 70.000 posti vacanti e 200.00 supplenti"},"content":{"rendered":"<p>Azzolina in Senato: Riduciamo le classi pollaio! Ma i numeri dicono altro: 70.000 posti vacanti e 200.00 supplenti<\/p>\n<p>Lucia Azzolina non demorde: \u00e8 sicura di riuscire di sconfiggere il fenomeno delle classi pollaio entro settembre. Lo ribadisce nel question time al Senato. \u201cIl governo sta approntando tutte le misure idonee per affrontare al meglio il prossimo anno scolastico. Per la prima volta, dopo anni, si potranno ridurre le classi troppo affollate anche grazie all\u2019adozione di nuovi spazi per fare lezioni. La nomina di Domenico Arcuri, che ringrazio, \u00e8 una scelta che reputo pi\u00f9 razionale per la riapertura delle scuole. La nomina eviter\u00e0 sprechi e duplicazioni.\u201d<\/p>\n<p>Uscendo dalle aule parlamentari e immergendosi nella quotidianit\u00e0 della gestione scolastica, l&#8217;ottimismo della ministra appare quanto meno esagerato. Dal ministero, infatti, non sono giunte indicazioni operative concrete e la caccia ai locali \u00e8 iniziata, ma con risultati al momento scarsi e i presidi mostrano ogni giorno che passa un crescente nervosismo. Spetta, infatti, a loro decidere se e come adeguare gli edifici, se proseguire con la teledidattica, e quant&#8217;altro.\u00a0 E sulla lotta alle classi pollaio la domanda \u00e8 una: se le classi saranno sdoppiate, chi coprir\u00e0 l&#8217;altra met\u00e0 delle cattedre che rimarranno scoperte?<\/p>\n<p>Le parole in Senato della Azzolina risultano, quindi, estranee alla realt\u00e0 quotidiana. I sindacati denunciano l&#8217;inutile, al momento, babele di tavoli tecnici che si susseguono in tutt&#8217;Italia. Le difficolt\u00e0 sono sempre le stesse e le risposte concrete sono prossime allo zero. In Puglia la Uil Scuola ha organizzato un sit-in il 14 luglio, davanti alla sede dell&#8217;Ufficio Scolastico Regionale.<\/p>\n<p>Il timore che cresce giorno dopo giorno \u00e8 quello di spaccare la scuola in mille realt\u00e0 diverse l&#8217;una dall&#8217;altra. Con istituti che ripartiranno con una didattica mista presenza-online e altri che si si ritroveranno polverizzati sul territorio in tre o quattro realt\u00e0 differenti. I presidi denunciano il rischio di\u00a0 una Scuola in cui le differenze sociali ed economiche si allargheranno sempre pi\u00f9.<\/p>\n<p>Una cosa \u00e8 certa: la scuola non potr\u00e0 ripartire in assenza di un organico aggiuntivo del personale docente e Ata. Anche su questo punto sia la Azzolina che il presidente del Consiglio Conte hanno dato ampie rassicurazioni verbali. Ma a meno di due mesi dall&#8217;inizio delle lezioni, che riprenderanno il 1 settembre con i corsi di recupero, si contano oltre 70.000 posti vacanti tra personale docente e Ata. I concorsi sono lontani e i supplenti rischiano di sfondare quota 200.000. Forse \u00e8 per questo che le parole in Senato della Azzolina vengono registrate, dagli operatori dell&#8217;Istruzione, con un sorriso di distaccata ironia.<\/p>\n<h3>ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/09\/10\/elogio-della-lezione-frontale-didattica-e-sentire-che-cio-che-si-conosce-arrivi-agli-alunni\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/09\/10\/elogio-della-lezione-frontale-didattica-e-sentire-che-cio-che-si-conosce-arrivi-agli-alunni\/&amp;source=gmail&amp;ust=1594380942905000&amp;usg=AFQjCNFBb-8NWj_uPLcETLKuFJCiMF9CDw\">Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n<p><u>Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=http:\/\/www.oggiscuola.com\/&amp;source=gmail&amp;ust=1594380942905000&amp;usg=AFQjCNH_LzVJBdEHT3lWIg3qsb2DJ8l2-A\">OggiScuola<\/a><\/p>\n<p><u>Seguici anche sulla nostra pagina social\u00a0<\/u><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa=SEARCH_BOX\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa%3DSEARCH_BOX&amp;source=gmail&amp;ust=1594380942905000&amp;usg=AFQjCNE6JPQUh8njpip-HruX9v7KsI7BEw\">Facebook<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Azzolina in Senato: Riduciamo le classi pollaio! 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