\u00c8 una corsa contro il tempo, a cui partecipano in tanti, animati da diverse intenzioni. Il traguardo della riapertura di settembre, per la scuola italiana, \u00e8 molto pi\u00f9 vicino di quanto appare. Tutti si stanno muovendo, ma in ordine sparso, mentre la polemica politica si alimenta ogni giorno di nuovi spunti. I nodi rimangono quelli: la necessit\u00e0 di un maggior numero di professori in presenza, il bisogno di aule e spazi adeguati, il coinvolgimento e il riconoscimento delle paritarie nella nuova offerta educativa, l\u2019apertura a strutture del territorio attraverso i cosiddetti ‘patti di comunit\u00e0’ con gli enti locali.<\/p>\n
La corsa contro il tempo per la chiamata dei docenti sembra gi\u00e0 quasi persa in partenza. Come arrivare a quota 85mila docenti nel giro di due mesi, coprendo cos\u00ec le cattedre scoperte? Lo studio diffuso da Cisl scuola ha riaperto il confronto sulle soluzioni che mancano. \u00abSe si consentisse ai dirigenti scolastici di assumere i docenti, si farebbe molto prima\u00bb ha sintetizzato Antonello Giannelli, presidente dell\u2019associazione nazionale presidi. Una ‘chiamata’ diretta, insomma, che permetterebbe agli istituti di muoversi con maggiore autonomia, ovviando anche al problema annoso della continuit\u00e0 didattica, ancor pi\u00f9 in discussione quest\u2019anno, visto che lo stop alle lezioni durer\u00e0 oltre sei mesi consecutivi.<\/p>\n
Da parte sua, il ministero dell\u2019Istruzione ha assicurato che \u00abavremo tutti gli spazi che servono e potremo assumere a tempo determinato il personale. Docente e Ata, che si render\u00e0 necessario\u00bb. Rassicurazioni che non sono bastate alla Regione Veneto, che in vista dell\u2019autunno ha espresso preoccupazioni \u00aba fronte delle gravi carenze di personale docente (circa 900 docenti mancanti), di cattedre coperte con supplenti annuali reiterati negli anni e di studenti gi\u00e0 molto provati dalla didattica a distanza\u00bb. Nei giorni scorsi, erano stati i vescovi della Conferenza episcopale Triveneto a intervenire chiedendo di \u00abvalorizzare e sostenere, con coraggio e una volta per tutte\u00bb la scuola pubblica paritaria, \u00abrisorsa essenziale per i bambini, le famiglie e il territorio \u00bb. \u00abSe salta la ‘gamba’ paritaria, finisce per saltare l\u2019intero sistema nazionale integrato di formazione\u00bb ha sottolineato il presidente della Fism, Stefano Giordano. La corsa contro il tempo, su questo fronte, parte gi\u00e0 ad handicap.<\/p>\n
Mentre si parla di biblioteche, teatri e palestre come possibili scenari alternativi per lo svolgimento delle lezioni, una proposta importante \u00e8 arrivata in questi giorni dall\u2019Agenzia per i beni confiscati. \u00abSe la scuola ha bisogno di strutture per evitare il problema delle classi-pollaio e per raggiungere l\u2019obiettivo del distanziamento interpersonale tra i bambini, pu\u00f2 attingere al nostro patrimonio\u00bb ha dichiarato Bruno Frattasi, prefetto di Napoli e direttore dell\u2019Agenzia. Si tratterebbe di oltre 200 immobili tolti alle mafie in questi anni, situati in particolare nel Lazio e in Campania, che aspettano una destinazione e che sono gi\u00e0 stati segnalati, in termini di disponibilit\u00e0 al governo. \u00abSi tratta di edifici in ottimo stato \u2013 ha detto il prefetto \u2013 e basterebbero piccoli interventi per trasformarli in istituti scolastici\u00bb. L\u2019agibilit\u00e0 e la fruibilit\u00e0 di spazi scolastici sono al centro della riflessione anche del Consiglio nazionale dei geologi. Nulla si \u00e8 mosso per\u00f2 sul fronte del Miur e per accelerare la corsa contro il tempo non si sono fatti passi avanti.<\/p>\n
\u00ab\u00c8 doveroso ricordare come il numero di edifici da sistemare sia ancora molto elevato \u2013 ha spiegato una nota \u2013. Numerosi sono stati gli immobili che, a seguito dei nuovi assetti organizzativi delle singole province, sono stati dismessi e quindi non pi\u00f9 segnalati come edifici meritevoli di attenzione dal punto di vista della sicurezza sismica, tant\u2019\u00e8 che per molti di questi non sono stati nemmeno eseguiti i dovuti studi di vulnerabilit\u00e0\u00bb. Nel frattempo, gli enti locali si stanno organizzando in fretta nella loro corsa contro il tempo, cercando di ovviare a problemi piccoli e grandi. Ieri a Bari, presso la sede della Regione Puglia, si \u00e8 svolto un primo incontro per il sostegno ai progetti educativi nella fascia zero-sei anni. L\u2019obiettivo \u00e8 avviare interventi di riqualificazione edilizia degli immobili di propriet\u00e0 pubblica e di sostegno alla gestione delle strutture educative e delle scuole dell\u2019infanzia. Nell\u2019ottica di abbassare i costi a carico delle famiglie per l\u2019accesso ai servizi. In gioco ci sono 18 milioni e al tavolo sono stati convocati tutti, dalle amministrazioni al Terzo settore fino agli stessi istituti paritari.<\/p>\n
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