Linee guida, Di Meglio: Solita Repubblica delle chiacchiere.<\/p>\n
Inadeguate e pericolose, specchio della solita repubblica delle chiacchiere e delle scartoffie inutili. Cos\u00ec Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti, bolla le linee guida sulla ripresa della scuola in presenza a settembre, la cui bozza \u00e8 stata resa nota ieri e che oggi pomeriggio verr\u00e0 illustrata ai sindacati dalla ministra Azzolina nel corso di un incontro.<\/p>\n
\u201cIl piano elaborato da viale Trastevere \u2013 afferma il leader della Gilda \u2013 risulta del tutto inadeguato a garantire che il rientro in aula tra due mesi avvenga in sicurezza. Tutte le elucubrazioni sui possibili accorpamenti delle discipline e delle classi e sulla riduzione dell\u2019orario di lezione, come ci insegna la propriet\u00e0 invariantiva, non cambiano il risultato finale, cio\u00e8 non evitano l\u2019impoverimento dell\u2019offerta formativa, impedendo, di conseguenza, agli studenti di godere pienamente del diritto all\u2019istruzione. Inoltre, continuando a delegare alle singole scuole le decisioni circa le strategie da adottare, \u2013 sottolinea il coordinatore nazionale \u2013 si mina gravemente l\u2019unitariet\u00e0 degli ordinamenti e del sistema scolastico garantita dalla Costituzione e il valore legale del titolo di studio. A tal proposito, sarebbe opportuno smetterla di invocare l\u2019autonomia scolastica per giustificare lo scaricabarile costante che il ministero dell\u2019Istruzione opera ai danni delle istituzioni scolastiche e di cui queste linee guida sono l\u2019ennesima prova\u201d.<\/p>\n
Discorso analogo per la tanto decantata innovazione didattica, \u201cche non \u00e8 funzionale alla didattica, ma semplicemente sopperisce alla mancanza di un quadro generale di riferimento nel quale tutti gli operatori della comunit\u00e0 scolastica possano agire\u201d.<\/p>\n
Per Di Meglio, all\u2019inadeguatezza del piano scuola, che si potrebbe superare soltanto individuando e assegnando altri spazi alle attivit\u00e0 didattiche e assumendo pi\u00f9 insegnanti, si associa un aspetto di pericolosit\u00e0 laddove si parla di aperture ai privati e agli enti del terzo settore ai quali, in ossequio a un principio di sussidiariet\u00e0 sbandierato a uso e consumo di un\u2019Amministrazione incapace di assolvere ai propri compiti, verrebbero affidate attivit\u00e0 integrative alla didattica.<\/p>\n
\u201cQueste linee guida dimostrano che tavoli, task-force e comitati vari, ai quali partecipa un\u2019infinit\u00e0 di persone, sono scarsamente utili\u201d, conclude Di Meglio.<\/p>\n
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