{"id":77480,"date":"2020-06-24T12:37:25","date_gmt":"2020-06-24T10:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=77480"},"modified":"2020-06-24T12:37:25","modified_gmt":"2020-06-24T10:37:25","slug":"scuola-fdi-linee-guide-generiche-tardive-e-confuse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/06\/24\/scuola-fdi-linee-guide-generiche-tardive-e-confuse\/","title":{"rendered":"Scuola, FdI: Linee guide generiche, tardive e confuse"},"content":{"rendered":"
\u00a0“Le modalit\u00e0 per garantire la riapertura delle scuole sono state delegate ai dirigenti scolastici utilizzando come pretesto l’autonomia scolastica. Di fatto i dirigenti sono stati abbandonati a loro stessi. Il tutto senza aggiungere le risorse necessarie per garantire adeguati spazi con il rischio reale che almeno il 40% delle scuole non potr\u00e0 rispettare queste indicazioni”.<\/div>\n
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Lo dichiarano i deputati di Fratelli d’Italia Paola Frassinetti ed Ella Bucalo, rispettivamente vicepresidente commissione Cultura della camera e responsabile FDI istruzione e scuola. “Inoltre – aggiungono i deputati di FDI – ci vorrebbero risorse per aumentare l’organico del personale docente e ATA in quanto risulta insufficiente rispetto alla gestione dell’aumento delle classi, degli orari essendo previsti i turni, e della sopravvenuta necessit\u00e0 di controllo, vigilanza e sanificazione.\u00a0 \u00a0 \u00a0Non si comprende poi la finalit\u00e0 didattica di modificare orari e gruppi classe. FDI – concludono Frassinetti e Bucalo – considera queste linee guida generiche, tardive e confuse: le vere necessit\u00e0 sarebbero la riduzione del numero degli alunni per classe, per evitare le classi pollaio, l’aumento dell’organico e gli investimenti nell’edilizia scolastica”.<\/div>\n
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