La caccia di aule e spazi alternativi alle classi \u00e8 gi\u00e0 partita. Sono ore cruciali per la riapertura delle scuole. Se la scorsa \u00e8 stata la settimana delle schermaglie tra ministero dell\u2019Istruzione e Regioni quella appena iniziata dovrebbe essere quella dell\u2019intesa sulle regole per il ritorno in classe dopo l\u2019estate. Nella migliore delle ipotesi, che presuppone un livello di contagio da Covid-19 ancora sotto controllo, si punter\u00e0 su distanza di sicurezza e mascherine semi-obbligatorie. Mentre nella peggiore, e cio\u00e8 con un nuovo lockdown in atto, ci si affider\u00e0 a una didattica a distanza 2.0. Con indicazioni centralizzate per evitare lo spontaneismo dei mesi scorsi.<\/p>\n
Sono i due scenari che il ministero dell\u2019Istruzione, d\u2019intesa con il Comitato tecnico-scientifico, dovrebbe formalizzare nelle linee guida per la Fase 3 degli istituti scolastici attese a giorni. Un minuto dopo, nei tavoli territoriali gi\u00e0 istituiti o in via di istituzione, partir\u00e0 la caccia di aule e spazi spazi da reperire per garantire, almeno sulla carta, a tutti gli alunni la didattica in presenza.<\/p>\n
Mettendo da parte in questa sede lo scenario pi\u00f9 pessimistico, che lo stesso ministero considera poco probabile, concentriamoci allora sull\u2019altro. Alla presenza di Regioni ed enti locali la ministra dell\u2019Istruzione, probabilmente tra mercoled\u00ec e gioved\u00ec, illustrer\u00e0 le sue decisioni per riaprire tutte le scuole a settembre. Le linee guida in arrivo si annunciano snelle. Immaginando un quadro epidemiologico ancora sotto controllo verr\u00e0 ricordata l\u2019importanza delle norme di igiene personale, la necessit\u00e0 di misurare la febbre prima di arrivare a scuola (con l\u2019obbligo di restare a casa con temperatura superiore ai 37,5) e l\u2019obbligo del distanziamento. Ma intanto \u00e8 partita la caccia di aule e spazi alternativi.<\/p>\n
Qui resta un primo punto interrogativo (un metro di distanza in classe e due in palestra come indicato dal Cts oppure gli 1,96 metri quadri citati nei tavoli tecnici ?) e le 48-72 ore che mancano all\u2019ora X serviranno probabilmente a trovare una risposta. Cos\u00ec come dovrebbe arrivare una parola di chiarezza sulle mascherine. Annunciate in un primo momento come obbligatorie dai 6 anni in pi\u00f9 potrebbero restare tali solo negli spazi comuni mentre in classe, se si rispetter\u00e0 il distanziamento, potrebbero essere tolte. Sulla falsariga di quanto deciso dalla Spagna nei giorni scorsi. Di sicuro – a meno che il Coronavirus non scompaia del tutto – bisogner\u00e0 immaginare nuovi modi di far lezione. Per questo ogni Regione si sta gi\u00e0 attivando alla caccia di aule e nuovi spazi.<\/p>\n
Che il nostro patrimonio scolastico \u00e8 vetusto e inadeguato ormai \u00e8 noto. E lo sar\u00e0 ancora di pi\u00f9 quando arriver\u00e0 il cruscotto informativo messo a punto da viale Trastevere. Anche il tema delle classi sovraffollate lo conosciamo bene e i numeri pubblicati in pagina dimostrano come sia difficile immaginare che abbia successo la caccia di aule e spazi alternativi all\u2019interno degli stessi edifici scolastici (ad esempio in palestra o aula magna). Tra l’altro \u00e8 complesso anche immaginare lezioni all’aperto quando, dopo settembre, met\u00e0 Italia andr\u00e0 incontro al freddo.<\/p>\n
Per risolvere le criticit\u00e0 maggiori, che dovrebbero essere concentrate in un 20-25% delle scuole superiori dei grandi centri, si punter\u00e0 sui patti di comunit\u00e0 e sull\u2019autonomia delle scuole in modo da usare le risorse del territorio. Nell\u2019ottica non solo di trovare altro spazio fisico per le lezioni ma anche di innovare la didattica sia il ministero che gli enti locali hanno avviato una ricognizione degli spazi riconvertibili (a cominciare dalle scuole dismesse per il dimensionamento. Ma la caccia di aule \u00e8 appena all\u2019inizio e il risultato non \u00e8 scontato.<\/p>\n
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