Salvini sprezzante: Bambini in gabbiotti di plexiglas, solo un ministro incompetente poteva pensarlo.<\/p>\n
Non usa perifrasi o parole diplomatiche Matteo Salvini nel giudicare le proposte della ministra Azzolina per la riapertura delle scuole a settembre: \u201cChiudere i bimbi nel plexiglass in classe \u00e8 una cazzata che solo un ministro incompetente poteva pensare\u201d. Nessuna possibilit\u00e0 di fraintendimento, il leader leghista a Napoli per una serie di incontri, si scatena sui problemi della scuola.<\/p>\n
Sul plexiglas, al momento solo una proposta, la Lega promette battaglia, cos\u00ec come sta facendo alla Camera sul decreto Scuola: \u201cI deputati della Lega sono da due giorni in Aula a combattere questo decreto e in Aula non ci sono Conte e il ministro dell\u2019Istruzione\u201d, attacca il leader del Carroccio.\u00a0 \u201cNon serve il plexiglass, basta fare quello che fanno altri paesi europei, con meno ragazzi nelle classi e spazi pi\u00f9 ampi\u201d.<\/p>\n
Nel mirino di Salvini la gestione da parte del governo e della Azzolina della riapertura delle scuole: \u201cStamattina, mentre siamo qui, in Svizzera, Austria, Francia, Danimarca, Belgio e Germania hanno i bimbi in classe distanziati. In Francia ci sono classi da 10 alunni per i pi\u00f9 piccoli e da 15 per i pi\u00f9 grandi. Di certo non vedremo pi\u00f9 le classi pollaio, ma molto meglio il doppio turno e trovare nuovi spazi\u201d. Salvini, quindi, ribadisce: \u201cPensare di chiudere i bimbi in classi differenziate e distanziati con il plexiglass \u00e8 follia\u201d.<\/p>\n
Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: \u201cPerch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva\u201d<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n