{"id":76784,"date":"2020-05-28T21:02:43","date_gmt":"2020-05-28T19:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=76784"},"modified":"2020-05-28T21:02:43","modified_gmt":"2020-05-28T19:02:43","slug":"la-dad-non-funziona-accettarla-significa-divenire-impiegati-nelle-mani-dei-ds","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/05\/28\/la-dad-non-funziona-accettarla-significa-divenire-impiegati-nelle-mani-dei-ds\/","title":{"rendered":"La DaD non funziona, accettarla significa divenire impiegati nelle mani dei Ds"},"content":{"rendered":"
La DaD non funziona, accettarla significa divenire impiegati nelle mani dei Ds.<\/div>\n
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Ormai siamo alla conclusione di un anno scolastico anomalo e temo che i bambini siano esausti. Sar\u00f2 una sorta di bastian contrario, ma \u00e8 gi\u00e0 tanto se gli alunni hanno avuto la pazienza di seguire fino ad oggi la DaD. Secondo me, la didattica digitale non \u00e8 efficace, tutt’altro. Anche se numerosi presidi propugnano e sponsorizzano la DaD.<\/div>\n
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E persino qualche collega “fanatica”. Da settembre, con la speranza che si riparta in una situazione vicina alla normalit\u00e0, si potr\u00e0 recuperare. Piaccia o meno, la DaD ha fallito in modo clamoroso ed eclatante. Con la DaD non si pu\u00f2 pi\u00f9 andare avanti: \u00e8 noiosa, monotona ed alienante. Pure con le videolezioni i bambini e i ragazzi si addormentano. Chi si professava contrario alla DaD, ha cambiato idea da un giorno all’altro. Un livello di coerenza assai scarso e ridicolo. La nostra categoria ha una credibilit\u00e0 pari a zero. \u00c8 per questa ragione che ci prendono a pesci in faccia.<\/div>\n
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La DaD costituisce un grave vulnus pedagogico, un precedente serio e pericoloso, che si ritorcer\u00e0 contro di noi, equiparando i docenti ad uno status impiegatizio. Nel futuro ce ne accorgeremo, ma a nostre spese, ossia quando i dirigenti scolastici potranno imporci la DaD in qualsiasi momento, nei vari periodi di sospensione delle attivit\u00e0 didattiche svolte in presenza. E ci tratteranno alla stregua dei colletti bianchi, bens\u00ec sottopagati. Anzi, gi\u00e0 siamo trattati in tal guisa, se non peggio. Il discorso non si riferisce alla situazione che si \u00e8 determinata in seguito alla grave emergenza sanitaria, per cui si \u00e8 avviata la DaD in quanto soluzione “tecnica” tampone, ma solo grazie al nostro volontariato, va ricordato, che alcuni dirigenti scolastici hanno presentato, come al solito, in termini di un obbligo, che non c’\u00e8.<\/div>\n
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Il problema si proietta in futuro, allorquando la DaD sugeller\u00e0 l’ultimo passaggio verso uno stato giuridico da impiegati, quale gi\u00e0 siamo visti da molti (dirigenti, genitori ed utenti vari). Mi preme ricordare che la nostra non \u00e8 una mera professione impiegatizia, bens\u00ec una funzione intellettuale assai speciale, da non confondere, per\u00f2, con una “missione religiosa”. Il tutto \u00e8 calato dall’alto, senza un minimo di discussione e di condivisione collegiale da parte dei docenti, che vivono ogni giorno la realt\u00e0 concreta della didattica (in presenza oppure a distanza).<\/div>\n
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Ebbene, abbiamo vissuto un precedente grave e preoccupante. Ce ne accorgeremo solo quando sar\u00e0 troppo tardi. Senza nemmeno sfiorare la questione, assai delicata, della privacy e delle piattaforme digitali (quelle che il MIUR ha sponsorizzato ufficialmente e che fanno capo al colosso Google), che fanno lucrare una multinazionale privata. Un tema a dir poco spinoso e controverso. Cos\u00ec come scottano altri argomenti che non sto qui a sollevare solo per ragioni di spazio e di tempo. Ma una cosa \u00e8 certa: la messa in atto della DaD ha fornito il pretesto che tanti (dirigenti scolastici, nonch\u00e9 funzionari del MIUR) attendevano da tempo per un ultimo passo verso la subordinazione totale e definitiva del corpo docente in un mero ruolo impiegatizio.<\/div>\n
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Senza offesa per costoro, la professione del docente \u00e8 di tipo intellettuale ed \u00e8 molto speciale, in quanto ha lo scopo di educare le menti dei pi\u00f9 giovani ad uno spirito critico, ad una capacit\u00e0 di analisi e di giudizio, ad un’attitudine al discernimento e al pensiero libero. Ed \u00e8 l’esatto contrario di una mansione di ordine impiegatizio.<\/div>\n
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Lucio Garofalo<\/strong><\/div>\n

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