Lezioni d’estate all’aperto. Bambini e ragazzi illanguiditi dai mesi chiusi in casa, ora ogni giorno pi\u00f9 nervosi, stanchi, incerti davanti ad un\u2019estate che si profila vuota di stimoli, vacanze, consuetudini. E, dopo la manifestazione \u201cPriorit\u00e0 alla scuola\u201d di sabato scorso, si ingigantisce sulla piattaforma Change.org la risposta alla petizione \u00abNo alla chiusura delle scuole e alla didattica mista\u00bb, diretta alla ministra dell\u2019Istruzione Lucia Azzolina. Vicina alle 25 mila firme, e per il 3 giugno alcuni gruppi hanno lanciato sui social una sorta di \u201csciopero\u201d non facendo connettere i bambini alle piattaforme scolastiche.<\/p>\n
Intanto dalla Liguria parte, lanciata solo due giorni fa da un gruppo di genitori, la \u201cProposta per un manifesto per la scuola dopo il Covid\u201d. Partita gi\u00e0 verso tutte le scuole liguri e le istituzioni. Mentre sui social crescono le adesioni di singoli e microgruppi che cercano di fare rete per avere la forza di farsi sentire, dicono le promotrici\u00a0 che stanno raccogliendo idee e contributi nel gruppo Facebook \u201cRiapriamo la scuola della Costituzione dopo il Covid.Ge\u201d. Come quello di Marina Milan, storica docente dell\u2019Universit\u00e0 di Genova, che propone \u00aba chi crede nella urgenza della scuola una straordinaria prova di Volontariato per fare lezione ovunque sia possibile\u00bb. Lezioni d’estate all’aperto.<\/p>\n
Trasformando l\u2019emergenza \u00abin una straordinaria lezione di etica pubblica. In Italia ci sono tre mesi, giugno, luglio e agosto, pieni di luce e di sole, pieni di spazi all\u2019aperto, sale pubbliche e private tutte da occupare per fare scuola a piccoli gruppi nel rispetto delle regole sulla distanza fisica (non sociale) con modalit\u00e0 in presenza docenti, bambini e ragazzi. In qualsiasi luogo \u00e8 possibile attrezzare un\u2019aula con sedie e tavoli e una lavagna. Questa dovrebbe essere la vera invenzione-rivoluzione: mille, diecimila, centomila \u201caule\u201d nelle piazze, nei giardini pubblici, nei parchi, nelle scuole, nei musei, nei teatri, al mare, in montagna, nelle citt\u00e0, oasi dell\u2019apprendimento dove l\u2019insegnare sia la grande lezione per la politica che risolve il problema scuola rimuovendolo\u00bb. Cos\u00ec nasce quindi l’idea di tenere lezioni d’estate all’aperto.<\/p>\n
Ma il Manifesto-Proposta, se da un lato incalza istituzioni e scuole a dare una risposta veloce per non buttare via i mesi dell\u2019estate, chiaramente va oltre, pensando alla scuola che sar\u00e0 a settembre e dopo. Tra i punti critici verso la DaD, la didattica a distanza, ci sono tre fattori: la disparit\u00e0 di capacit\u00e0 economica e tecnologica tra le famiglie, che scardina il concetto costituzionale di scuola uguale per tutti; l\u2019aggravio di lavoro, anche con la quasi impossibilit\u00e0 di poter svolgere il proprio se costrette a casa, per le madri lavoratrici; e il rischio che \u00abpotenziare la Dad non aiuterebbe certo a incrementare posti di lavoro nel settore scolastico, anzi, sarebbe il preludio per tagliarne\u00bb, segnala Paola Setti, una delle promotrici del manifesto. Come gi\u00e0 noto, anche decine di insegnanti genovesi, di cui si \u00e8 fatta portavoce Daniela Malini, hanno scritto una lettera alla ministra Azzolina invitandola a ripensare all\u2019ipotesi della didattica via web o mista, segnalando la necessit\u00e0 di avere magari meno ore, ma di presenza fisica, in classe o altrove, tra insegnanti e studenti.<\/p>\n
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