\u00abLe forze politiche trovino un altro modo, diverso da una prova itinerante a crocette, per assumere i docenti precari che in questi anni hanno salvato la scuola italiana o si accolleranno la responsabilit\u00e0 di lasciare ancora una volta cattedre vuote nel prossimo anno scolastico, per poi ricorrere nuovamente all’abuso della reiterazione di contratti a termine\u00bb. Lo dichiara in una nota\u00a0Pasquale Vespa<\/b>, presidente dell\u2019Associazione nazionale Docenti per i Diritti dei Lavoratori (Anddl).<\/p>\n
\u00abNon saranno i concorsi-lotteria a definire la bravura di docenti che per anni hanno ricoperto incarichi sostenendo il sistema dell\u2019istruzione, assumendosi tutti i doveri di un insegnante di ruolo e non avendo diritto a nessun tipo di riconoscimento\u00bb, prosegue Vespa.<\/p>\n
\u00abProprio grazie a questi supplenti, inseriti nelle varie graduatorie, si \u00e8 assicurato il diritto all\u2019istruzione a migliaia di ragazzi. Persone che hanno viaggiato per anni, accumulato titoli culturali, artistici e di servizio, corsi di perfezionamento e master e certificazioni di tutti i tipi, e che ora devono ancora sostenere un quizzone nei mesi estivi e per di pi\u00f9 dovendo raggiungere regioni lontane dalla propria solo per potersi sedere dinanzi al computer. Senza parlare dei costi di trasporto e di alberghi per famiglie gi\u00e0 provate dall\u2019emergenza economica e sanitaria. Non si tratta certo di volersi sottrarre a nessun\u2019altra prova tra le tante gi\u00e0 sostenute negli anni. I tempi sono cambiati e richiedono nuove misure\u00bb.<\/p>\n
\u00abNon capiamo perch\u00e9 non debbano valere in questo caso i consigli degli scienziati e prevedere viaggi e spostamenti mettendo a rischio la sicurezza e la salute. Si parla di tanto di meritocrazia\u00a0\u00a0\u2013 dice Vespa\u00a0\u00a0\u2013\u00a0\u00a0\u00a0e sarebbe pure l\u2019ora di riconoscere il diritto al lavoro di migliaia di persone che, specie in questo momento, non si sono tirate indietro, assicurando con la Didattica a Distanza (DAD) le lezioni ai loro studenti, non risparmiando energie anche senza poter contare su bonus o incentivi per acquistare apparecchiature elettroniche (pc, microfoni, telecamere), o incrementando la propria rete internet. Di questo non si si parla\u00bb.<\/p>\n
\u00abNon \u00e8 \u201cincostituzionale\u201d assumere questi insegnanti a tempo indeterminato con una procedura per titoli e servizi, con la definizione di quella che definiamo G36, ovvero la graduatoria dei docenti con 3 annualit\u00e0 di servizio. E’ questa l’unica modalit\u00e0 rapida per garantire, gi\u00e0 dal 1\u00b0 settembre prossimo, ai nostri ragazzi docenti con esperienza. L\u2019assunzione da graduatoria \u00e8 fattibile ed efficace e permetterebbe davvero di pesare gli anni di esperienza accumulati dai docenti. Occorre la volont\u00e0 politica per dare certezza alle famiglie e assumere oltre centomila docenti con una spesa di meno di 500milioni di euro in due anni per trasformare i posti di fatto in posti di diritto\u00bb.<\/p>\n
\u00abSettembre \u00e8 vicino e il rischio \u00e8 quello di avere 200mila contratti a termine. Solo in Lombardia oltre diecimila cattedre sono ricoperte da precari\u00bb, conclude Pasquale Vespa.<\/p>\n
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