Controllo dei bagni, flusso delle uscite, sanificazioni: i punti da chiarire del piano per la riapertura<\/p>\n
L’attenzione di molti, in questi giorni, si \u00e8 indirizzata sulle linee guida per la riapertura delle scuole. La bozza sottoposta dalla ministra ai sindacati ha suscitato molte polemiche. Ma pi\u00f9 di quello scritto preoccupa quello che manca. Manca, almeno da una prima ricostruzione, un protocollo analitico di cosa accadr\u00e0 dentro le scuole. Il fatto \u00e8, infatti, che si discute molto su quali sono le indicazioni a\u00a0 cui attenersi per l’accesso a scuola e sul distanziamento delle postazioni nelle aule. Attenzioni fondamentali, intendiamoci, ma ce ne sono altrettante che allo stato non sono state analizzate con la dovuta minuziosit\u00e0.<\/p>\n
Un esempio: chi dovr\u00e0 gestire l’accesso ai bagni? Come si proceder\u00e0 alla sanificazione degli stessi, con quali intervalli di tempo? E ci saranno dei percorsi segnati a terra con corsie opposte e alternate lungo i corridoi? E se l’ingresso pu\u00f2 avvenire scaglionato, ma soprattutto frazionato, come si organizzer\u00e0 il flusso di uscita che potrebbe richiedere tempi molto pi\u00f9 lunghi dell’immaginato? Cosa ne sar\u00e0 poi dell’attivit\u00e0 fisica se qualcuno ipotizza di utilizzare le palestre come spazi aggiuntivi per la didattica?<\/p>\n
Insomma il rompicapo non si limita a quanto fino a ora descritto. Dirigenti e docenti, poi, vedono con apprensione nuovi protocolli, su cui chiedono massima chiarezza. Perch\u00e9 occorre essere certi che\u00a0se ci scappa l\u2019incidente i colpevoli sono a portata di mano nel personale scolastico. Con i dirigenti che, secondo la bozza dei protocolli sulla sicurezza, \u00a0dovranno occuparsi sia di fornire tutte le informazioni al personale e alle persone che entrano nelle scuole, sia di preparare un piano per la pulizia e la sanificazione degli ambienti.<\/p>\n
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