A settembre doppi e turni e didattica alternata: il piano che spinger\u00e0 la scuola nel caos.<\/p>\n
Cosa accadr\u00e0 a settembre? Dopo la stagione dell’emergenza che il mondo della scuola vive in questi giorni ci si attende risposte programmate per il nuovo anno scolastico. Su queste starebbe lavorando il comitato tecnico nominato dalla Azzolina. Ma dalle prime indiscrezioni le risposte, pur interessanti, appaiono inadeguate. L’ipotesi pi\u00f9 accreditata parla della possibilit\u00e0 di doppi turni in modo tale che gli studenti possano occupare le aule in modo alternato tra mattina e pomeriggio. Il tutto integrato con la didattica a distanza. In questo modo si pensa di superare un duplice ostacolo: quello delle classi pollaio e del distanziamento sociale. A costo zero, o quasi.<\/p>\n
Ovviamente non si tratta della soluzione definitiva, ma di una concretissima traccia di lavoro. Traccia di lavoro che, come sta accadendo spesso, appare irta di difficolt\u00e0. Per non dire praticamente irrealizzabile. Partendo dalle semplici implicazioni logistiche. Doppi turni significherebbe una doppia sanificazione quotidiana. Attivit\u00e0 di per s\u00e9 gi\u00e0 molto complessa da effettuare con le risorse interne una volta al giorno. Tecnicamente impossibile due. Occorrerebbero, quindi, moltissimi collaboratori scolastici in pi\u00f9. Almeno 20.000 per essere ottimisti. E affidare a ditte esterne la sanificazione\u00a0 delle decine di migliaia di plessi due volte al giorno avrebbe dei costi colossali. Gi\u00e0 questo primo scoglio dovrebbe far riflettere sull’impossibilit\u00e0, se si vuol rendere sicure le scuole, del doppio turno classico.<\/p>\n
Si pu\u00f2 immaginare, allora un’attivit\u00e0 a giorni alterni. Ferma restante la difficolt\u00e0 della sanificazione. A questo punto emergono tutte le difficolt\u00e0 gi\u00e0 note della didattica a distanza. Ci sarebbe un unico docente che contemporaneamente dovrebbe far lezione in presenza e in remoto? facile a dirsi, ma nella realt\u00e0 \u00e8 chiaro che ci\u00f2 \u00e8 impossibile. Come coniugare le difficolt\u00e0 esistenti con l’online con l’immediatezza dell’aula? E in caso di verifica scritta come ci si potrebbe organizzare? Una cosa \u00e8 certa, aumenterebbe il carico di lavoro dei docenti. Occorrerebbe un aumento sostanziale del numero degli insegnanti. Ma si fa gi\u00e0 fatica a realizzare un concorso straordinario.<\/p>\n
Se qualche, minima, possibilit\u00e0 di successo potrebbe avere una simile didattica per gli studenti delle medie, sarebbe praticamente irrealizzabile per quelli delle primarie. E non si \u00e8 ancora affrontato il problema legato ai trasporti, elemento cardine della sostenibilit\u00e0 di ogni progettualit\u00e0. Insomma, la soluzione \u00e8 semplice: assumere molti docenti, immettere nuovo personale Ata in organico e riorganizzare la logistica scolastica con un piano emergenziale di edilizia scolastica. Si potrebbe cos\u00ec organizzare una didattica emergenziale, ma coerente. L’esatto opposto di quanto accaduto fino a ora.<\/p>\n
ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: \u201cPerch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva\u201d<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n