Didattica a distanza, la Azzolina scrive ai\u00a0 Ds: coinvolgete i prof di sostegno<\/p>\n
La Ministra Lucia Azzolina ha inviato ai dirigenti scolastici una missiva. Lettera nella quale vengono date delle indicazioni su come gestire la didattica a distanza. Questo ai fini di una integrazione degli studenti con disabilit\u00e0.<\/p>\n
La Azzolina apre con una richiesta specifica per i docenti di sostegno. Chiede che si affianchino alle attivit\u00e0 di tutta la classe, in presenza dell\u2019alunno con disabilit\u00e0. \u201cNon solo per facilitare e fornire feedback sui contenuti, per mediare con strumenti e metodologie individualizzati la trasmissione del sapere, ma anche per riportare l\u2019attenzione dell\u2019intero gruppo classe sulla possibilit\u00e0 di creare occasioni di rinnovata socializzazione in un ambiente condiviso, seppure virtuale.\u201d<\/em><\/p>\n Il docente di sostegno, inoltre, viene invitato, \u201cIn virt\u00f9 del momento che la societ\u00e0 italiana sta vivendo, \u201cdi curvare e ricalibrare il PEI, coinvolgendo il dirigente scolastico e il consiglio di classe nelle scelte e informandone le famiglie, man mano che emerga la necessit\u00e0 di ripensare la didattica, i contenuti e le metodologie.\u201d<\/em><\/p>\n Indicazioni anche per i docenti curriculari che \u201cSono chiamati a intervenire direttamente anche in attivit\u00e0 didattiche inclusive \u201cdedicate\u201d, poich\u00e9 rivestono il ruolo di adulti di riferimento di tutta la classe e il contatto con loro restituisce all\u2019alunno con disabilit\u00e0 una prima misura di inclusione nel suo contesto di appartenenza.\u201d<\/em><\/p>\n Possibilit\u00e0 anche per quanto riguarda il coinvolgimento \u201cDegli assistenti educatori e alla comunicazione nel lavoro quotidiano di garanzia della didattica a distanza. Con gli assistenti alla comunicazione in particolare per quanto riguarda alunni e studenti con disabilit\u00e0 sensoriali, la collaborazione potr\u00e0 avvenire attraverso sistemi di condivisione delle piattaforme digitali in uso tra i docenti, in modo che gli assistenti medesimi possano operare a loro volta a distanza con gli allievi e i docenti medesimi, utilizzando il canale comunicativo pi\u00f9 adeguato alle varie circostanze.\u201d<\/em><\/p>\n <\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: \u201cPerch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva\u201d<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n