L’ex ministra Fedeli: Ok aprire le fabbriche, ma la scuola non pu\u00f2 restare ferma. Subito i fondi necessari<\/p>\n
L’ex ministra Valeria Fedeli ha affidato a un editoriale sull’Huffpost le sue opinioni sulla scuola all’epoca del Coronavirus. Un’analisi che valorizza il lavoro svolto da tutti i lavoratori della conoscenza.<\/p>\n
“Quello della conoscenza non \u00e8 un settore della societ\u00e0 ma un pilastro che ne rende possibile la crescita e lo sviluppo non solo da un punto di vista culturale ma anche economico e sociale. Ecco perch\u00e9 a quasi due mesi dalla chiusura delle scuole in Lombardia e in Emilia Romagna (era il 22 febbraio) e poi successivamente, dal 5 marzo, anche nel resto d\u2019Italia, \u00e8 fondamentale definire e comunicare al Paese in modo preciso, univoco e puntuale a quali condizioni e attraverso quali misure \u00e8 possibile garantire un rientro in sicurezza dal 1 settembre.\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n La didattica a distanza ha rappresentato in queste settimane, e continuer\u00e0 a rappresentare anche nel futuro, una straordinaria risorsa, lo strumento attraverso il quale \u00e8 stato possibile assicurare la continuit\u00e0 scolastica grazie soprattutto all\u2019impegno e alla disponibilit\u00e0 di tutta la comunit\u00e0 educante, famiglie, docenti, dirigenti scolastici, nel mettersi in gioco sperimentando piattaforme telematiche, nuovi metodi d\u2019insegnamento e di relazione.<\/em><\/p>\n Uno sforzo che va riconosciuto, valorizzato, premiato anche nel tenere conto delle difficolt\u00e0 e dei limiti riscontrati. Connessioni instabili in alcune zone del Paese, mancanza di device e deficit di competenze hanno purtroppo reso non omogenea la diffusione della DAD sull\u2019intero territorio italiano e impedito, in alcuni casi e contesti, la sua piena fruizione”.<\/em><\/p>\n Ma l’attenzione della Fedeli \u00e8 riservata in particolar modo a come sia possibile, in tempi brevi, il ritorno alla didattica in presenza.<\/p>\n “Ma oggi, mentre ci si interroga su come riaprire le fabbriche, credo sia altrettanto necessario e urgente definire anche come riaprire la scuola intesa come spazio fisico indispensabile non solo all\u2019apprendimento,\u00a0 ma anche all\u2019incontro e alla relazione positiva con gli altri. Non si tratta di aver fretta di riaprire le scuole sfidando il principio di massima cautela cui giustamente ci richiamano medici e scienziati. Si tratta per\u00f2 di sapere che per organizzare la ripresa bisogna da subito mettere in campo un piano dettagliato e risorse ad hoc (compresi i fondi europei come proposto dalle europarlamentari del Pd Moretti e Picierno) per ampliare gli spazi per fare lezione in presenza rispettando il distanziamento sociale, per dotare tutti gli istituti di dispositivi per il rilevamento della temperatura, per reclutare il personale necessario a ridurre il numero di alunni per classe.\u00a0<\/em><\/p>\n Un piano da cui non pu\u00f2 essere esclusa la fascia dei bambini da zero a sei anni. Asili nido e scuola dell\u2019infanzia sono istituzioni educative che strutturano un primo fondamentale momento di relazione con gli altri. Come attestano tutti gli studi, privare le bambine e i bambini di questa opportunit\u00e0 significa compromettere tutto il successivo percorso aumentando deficit e disuguaglianze. Il distacco prolungato da un ambiente educativo e di gioco protetto e ricco di opportunit\u00e0, rischia di provocare conseguenze di lunga durata sull\u2019equilibrio psico-fisico ed emozionale dei pi\u00f9 piccoli per i quali dovremmo probabilmente immaginare progetti di recupero della socialit\u00e0 da mettere in campo ben prima della riapertura delle strutture in autunno”.<\/em><\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n