Il Coronavirus sta distruggendo la scuola dell’Infanzia, come ripartir\u00e0 a settembre<\/p>\n
Il Coronavirus sta distruggendo la scuola dell\u2019infanzia. Non \u00e8 un\u2019esagerazione, ma una amara constatazione. Allo stato, infatti, la didattica a distanza appare difficile e un rientro controllato a settembre con il distanziamento sociale \u00e8 impossibile.<\/p>\n
Non c\u2019\u00e8 voluto molto tempo per comprendere che la didattica a distanza funziona male per i bambini dell\u2019infanzia. Per loro \u00e8 possibile soltanto mantenere il contatto, inviando qualche messaggio vocale e collegandosi in video, di solito per brevi periodi di tempo.\u00a0Allo stato il carico \u00e8 per le famiglie che devono seguire i piccoli.<\/p>\n
Ma cosa accadr\u00e0 se a settembre si dovesse continuare con la didattica a distanza? La mancata riapertura delle scuole dell\u2019infanzia creer\u00e0 non pochi problemi. Se i genitori torneranno a lavorare chi potr\u00e0 seguire i bambini, anche nella didattica? E\u2019 probabile che vengano prorogate le attuali misure, quali congedo aggiuntivo a quello parentale, bonus babysitter e smart working agevolato. Ma si tratta di misure che non possono reggere sul medio periodo. Anche per l\u2019enorme aggravio sulle casse dello Stato.<\/p>\n
Ma la soluzione non potr\u00e0 essere la riapertura delle aule se essa sar\u00e0 accompagnata dalle regiole del distanziamento sociale. \u201cIl distanziamento sociale in un asilo nido non \u00e8 altro che un ossimoro\u201d, si lamenta sul Corriere della Sera Giancarlo Cerini, presidente della commissione infanzia del ministero dell\u2019Istruzione. \u201cAndare al nido o alla materna significa contatto, esperienza, gioco, \u00e8 impossibile immaginare di bloccare i bambini o di mettere mascherine e guanti\u201d<\/em>.<\/p>\n Secondo gli esperti, quindi, anche con le norme in cantiere non \u00e8 probabile che le scuole riaprano per i piccoli.<\/p>\n Soluzione impossibile o quasi, quindi. Non resta che sperare nel lavoro della Vice Ministra all\u2019Istruzione Anna Ascani che al contrario si mostra ottimista. \u201cGrazie al confronto con gli esperti all\u2019interno della Commissione si stanno ipotizzando ipotesi e orientamenti per la gestione dell\u2019emergenza, con l\u2019obiettivo di fornire risposte adeguate per assicurare ai pi\u00f9 piccoli\u00a0linee di rientro in sicurezza\u201d.<\/em><\/p>\n <\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Coronavirus, rischi per Concorsi, sospensione della didattica e validit\u00e0 anno scolastico. Miur incerto<\/a><\/p>\n Azzolina: “Task force per la didattica a distanza”<\/a><\/p>\n Prof non si arrende al coronavirus: convoca gli alunni su Facebook e tiene la lezione di matematica<\/a><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. Rischio per la didattica e per i concorsi: cosa succede ora<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n