Flc-Cgil: Decreto Scuola, mancano le misure pi\u00f9 concrete, ma la Azzolina pu\u00f2 ancora cambiare.\u00a0 Ancora una volta, la Ministra dell\u2019Istruzione ha scelto la strada del non confronto, assumendo unilateralmente decisioni che riguardano milioni di studenti, di famiglie, di lavoratori.\u00a0 Non possiamo che essere d\u2019accordo sulla parte del provvedimento che prevede di portare tutti gli alunni delle classi intermedie all\u2019anno successivo e di semplificare al massimo le prove conclusive del ciclo delle secondarie: \u00e8 quanto abbiamo proposto ogni volta che ne abbiamo avuto occasione.<\/p>\n
Quel che risulta preoccupante \u00e8 il vuoto sulla questione che appare centrale: come garantire una piena ripresa dell\u2019attivit\u00e0 didattica al primo settembre 2020. Non c\u2019\u00e8 nel provvedimento una procedura semplificata per il reclutamento, n\u00e9 per i docenti, n\u00e9 per il personale ATA. Mentre noi avevamo chiesto che tutto il personale potesse essere al proprio posto fin dal 1\u00b0 settembre. Non verranno aggiornate, per quest\u2019anno, le graduatorie di istituto, continuando cos\u00ec ad alimentare il fenomeno delle \u201cmesse a disposizione\u201d (Mad).<\/p>\n
Non vengono superati i vincoli alla mobilit\u00e0 del personale. Non c\u2019\u00e8 un rafforzamento o un ampliamento degli organici, nonostante la Ministra si sia dimostrata preoccupata, nelle sue uscite pubbliche, del problema delle \u201cclassi pollaio\u201d. In termini perentori si dice che la didattica a distanza diventa \u201cprestazione ordinaria\u201d come se ci\u00f2 bastasse a risolvere tutte le criticit\u00e0 che sono emerse in queste settimane: carichi di lavoro inediti per 800 mila docenti, stress enorme per le famiglie, impossibilit\u00e0 di raggiungere la totalit\u00e0 degli studenti. Nessun impegno in termini di investimento e risorse.<\/p>\n
Per la Ministra evidentemente, l\u2019anno scolastico prossimo si pu\u00f2 aprire senza provvedimenti eccezionali che mettano le scuole del Paese, duramente provate dalla sospensione delle attivit\u00e0 didattiche in presenza, in una condizione di forza per recuperare il tempo perduto. Un fatto \u00e8 certo: la scuola \u00e8 in debito nei confronti degli alunni e non viceversa. Evidentemente sfugge la drammaticit\u00e0 di ci\u00f2 che potrebbe accadere al ritorno in classe con numeri abnormi di precariato, destinati a crescere ulteriormente, con la mancanza di docenti, personale ATA, DSGA di ruolo e insegnanti di sostegno specializzati. La scuola ha bisogno di un cambio di passo e non di ordinarie misure di funzionamento destinate a mancare gli obiettivi di rilancio che la crisi epidemiologica oggi impone pi\u00f9 che mai.<\/p>\n
Abbiamo proposte, integrazioni e contributi da offrire; chiediamo alla politica di scegliere un\u2019altra strada, quella del confronto e della condivisione, nell\u2019iter di conversione del Decreto e, soprattutto, nell\u2019adozione di ulteriori specifiche misure da parte del Ministero dell\u2019Istruzione, al fine di non fare, per presunzione e autoreferenzialit\u00e0, passi falsi che danneggerebbero la scuola e l\u2019intero Paese.<\/p>\n
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