Caffo (Telefono azzurro): la DaD ha cancellato la didattica del sostegno. I prof costruiranno la scuola futura<\/p>\n
Ernesto Caffo \u00e8 il pap\u00e0 di telefono azzurro.\u00a0 Da sempre un osservatorio privilegiato sul mondo giovanile. Il neuropsichiatra infantile in un’intervista all’Huffpost ha spiegato quanto incida nei pi\u00f9 giovani l’assenza della scuola. Un problema che in molti, estranei all’universo istruzione, tendono a sottovalutare. Relegandolo a mero fatto temporaneo che poco influisce sulla psiche di bambini e ragazzi. Concetto che Caffo ribalta, sottolineando anche un altro fattore completamente uscito dal dibattito: la totale assenza dal dibattito nella scuola sulla didattica del sostegno.<\/p>\n
\u201cL\u2019assenza dei servizi educativi \u00e8 un problema grave che i ragazzi stanno vivendo da tempi troppo lunghi. I bambini soffrono la mancanza dei rapporti con i coetanei. Il mondo digitale non basta: i ragazzi sono abituati anche al contatto fisico, alla condivisione, nella scuola come nell\u2019attivit\u00e0 sportiva. I ragazzi fanno fatica a seguire una didattica che non \u00e8 interattiva, non ne capiscono il senso. Per non parlare dei tanti bambini con disturbi dell\u2019apprendimento e altre problematiche, che in questo momento non hanno il sostegno cui avrebbero diritto e sono lasciati completamente fuori dall\u2019aula digitale. Per molti bambini, inoltre, non \u00e8 facile avere un proprio spazio, una propria autonomia. \u00c8 necessario che tutti i soggetti della famiglia collaborino, e questo in molti casi purtroppo non avviene\u201d.<\/em><\/p>\n Per Caffo occorre iniziare a ragionare sul post epidemia. Su una ricostruzione indirizzata ai ragazzi ma che non pu\u00f2 prescindere dagli insegnanti.<\/p>\n \u201cStiamo costruendo canali di contatto per supportare gli insegnanti nell\u2019affrontare alcune problematiche che gli studenti possono trovarsi a condividere con loro. Abbiamo lanciato un programma rivolto ai bambini dai 6 agli 11 anni su YouTube con gli influencer. Stiamo lavorando a stretto contatto col Miur per capire come adattare le tecnologie che abbiamo a disposizione a una generazione di ragazzi che vuole partecipare, essere presente, testimoniare un impegno per il proprio futuro. Dobbiamo riorganizzare la scuola sulla base di quelle che sono le loro esigenze\u201d.<\/em><\/p>\n Ma come deve cambiare la scuola durante e dopo la pandemia?<\/p>\n \u201c\u00c8 necessario uno sforzo enorme. Quello che io vedo oggi \u00e8 una scuola molto preoccupata, quasi paralizzata dal problema di come tornare in aula in sicurezza. \u00c8 un atteggiamento che non riguarda solo la ministra dell\u2019Istruzione, ma che percepisco in tutto il mondo degli adulti che oggi si chiede: \u2018Che ne sar\u00e0 dei nostri ragazzi?\u2019 Dobbiamo metterci a pensare, trovare delle risposte, ascoltare i ragazzi perch\u00e9 in molti casi loro delle risposte le hanno gi\u00e0. \u00c8 necessario iniziare subito, gi\u00e0 nei prossimi mesi: se la scuola resta chiusa, bisogna trovare il modo di offrire ai ragazzi attivit\u00e0 educative, sociali e sportive, con la dovuta e necessaria distanza di sicurezza. Il digitale resta uno strumento fondamentale, ma dobbiamo iniziare a ridare senso al rapporto emotivo e relazionale tra le persone. Per i mesi a venire immagino attivit\u00e0 e iniziative in tutta Italia che possano essere occasioni di incontro e di immaginazione del futuro. Non penso a un\u2019estate di vacanza, perch\u00e9 purtroppo non \u00e8 il momento di fare soste improprie: c\u2019\u00e8 bisogno di ripartire\u201d.<\/em><\/p>\n <\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. Rischio per la didattica e per i concorsi: cosa succede ora<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\nCaffo, immaginare un post epidemia<\/h3>\n
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