{"id":74238,"date":"2020-04-07T19:26:11","date_gmt":"2020-04-07T17:26:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=74238"},"modified":"2020-04-07T19:26:11","modified_gmt":"2020-04-07T17:26:11","slug":"turi-azzolina-dura-con-i-deboli-e-debole-con-i-forti-alla-scuola-niente-soldi-solo-ringraziamenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/04\/07\/turi-azzolina-dura-con-i-deboli-e-debole-con-i-forti-alla-scuola-niente-soldi-solo-ringraziamenti\/","title":{"rendered":"Turi: Azzolina dura con i deboli e debole con i forti. Alla scuola niente soldi, solo ringraziamenti"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\">Dopo l&#8217;incontro in video conferenza con il ministro, non si rasserenano gli animi nel sindacato. Il segretario generale della Uil Scuola Pino Turi \u00e8 netto. &#8220;Non abbiamo ancora capito la lezione. Oggi come ieri le politiche scolastiche sono dettate dall\u2019economia&#8221;.\u00a0 Per il sindacalista le politiche della ministra sono inadeguate.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>&#8220;Il Mef chiede tagli e il ministro sta a guardare. \u00a0Agisce in ritardo, perch\u00e9 i posti sono quelli di Quota 100 dello scorso anno,<\/em><br \/>\n<em>e li dimezza perch\u00e9 invece di autorizzare tutti i 9 mila posti ne autorizza solo la met\u00e0 (4.500). In questo quadro di emergenza vanno confermati gli organici attuali. Un incontro fissato per fare il punto sugli organici, quello che si \u00e8 svolto oggi pomeriggio in videoconferenza sindacati-ministero. Non il primo dall\u2019inizio dell\u2019emergenza coronavirus ma al pari di altri che sono stati fissati per trovare soluzioni, senza una interlocuzione in grado di assumere decisioni condivise. Cos\u00ec anche quella di oggi \u00e8 una riunione partita per discutere dell\u2019organico triennale dell&#8217;autonomia. Un controsenso dal momento che siamo ancora all&#8217;interno del triennio. Altra questione che non regge \u00e8 quella di una riduzione degli organici del prossimo anno.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Ci saremmo aspettati\u00a0 una politica diversa. Dovremo far fronte a misure nuove in risposta ad una situazione di forte criticit\u00e0, la riduzione che vorrebbe il Mef appare veramente in controtendenza. Siamo di fronte ad una manovra che il Presidente del consiglio ha definito \u2018poderosa\u2019 di 400 miliardi. Alla scuola rischiano di restare\u200b solo i ringraziamenti.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Siamo sicuri che a settembre la situazione si sar\u00e0 normalizzata? Se sar\u00e0 necessario lavorare con modalit\u00e0 diverse, i tagli aiuteranno? Il rientro in classe si prospetta ancora pieno di incertezze. Ci sar\u00e0 probabilmente la necessit\u00e0 di un distanziamento. Si parla, con termine irritante, di classi pollaio. Ora per\u00f2 non si coglie il momento per renderle meno affollate. Vista la situazione, non era forse questo il momento di mandare un segnale forte al Paese? Qualcuno al ministero avrebbe dovuto porsi queste domande ma dal risultato della riunione sembra di no.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Come rispondiamo all\u2019impegno di docenti e dirigenti che credono nelle istituzioni e che con la DaD si stanno misurando giorno per giorno? \u00a0La presentiamo in videoconferenza la nuova insegnante? Se il prossimo anno cambieranno i docenti sar\u00e0 veramente impossibile solo parlare di DaD. Potremmo fare a meno, il prossimo anno scolastico del solito balletto dei docenti sui posti disponibili?\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Cos\u00ec si manda un brutto segnale al Paese. La scuola \u00e8 un elemento centrale su cui investire non fare cassa. Oggi come ieri le politiche scolastiche sono dettate dalla logica ragionieristica del MEF che agisce in ritardo, perch\u00e9 i posti sono quelli di Quota 100 dello scorso anno, e li dimezza perch\u00e9 invece di autorizzare tutti i 9 mila posti ne autorizza solo la met\u00e0 (4.500).<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Un gioco delle tre carte nel quale con una mano di prende e con l\u2019altra non si d\u00e0. L&#8217;Azzolina ancora una volta si dimostra forte con i deboli (precari) e deboli con i forti (MEF). Con questa politica non si traghetta il sistema dell\u2019istruzione verso il prossimo anno scolastico. E\u2019 invece il tessuto sociale e politico su cui operare e merita scelte coraggiose ed innovative&#8221;.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/02\/27\/attenzione-alla-ricaduta-il-coronavirus-recidiva-su-pazienti-guariti-i-primi-casi\/\">Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/02\/27\/angela\/\">Piero Angela: &#8220;Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva&#8221;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/02\/28\/coronavirus-miur-incerto-su-concorsi-sospensione-della-didattica-e-validita-anno-scolastico\/\">Coronavirus. 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