Mariangela Vaglio: “Caro alunno, alla fine mi sa che il voto ce lo devi dare tu”<\/p>\n
di Mariangela Vaglio<\/p>\n
( dal blog Il nuovo mondo di Galatea<\/a>)<\/p>\n Caro alunno,<\/p>\n In questi giorni di marasma, io mi rendo conto che manca tutto, e per prime le parole. O meglio, noi adulti ne diciamo tantissime, e parecchie faremmo anche meglio a tenercele per noi. Ci parliamo addosso, sui social, per telefono, nei malefici gruppi di whatsapp. Intasiamo la rete dei nostri pensieri, dei nostri diari minimi, anzi minimissimi: quante volte siamo usciti a portare fuori la spesa, quanto ci lagnano perch\u00e9 ci tocca stare in casa, quant\u2019\u00e8 bello fare l\u2019aperitivo in chat e pesante invece essere bloccati con fratelli, mariti, persino figli in spazi ristretti. Risultiamo infantili e spesso imbarazzanti. Brontoliamo e mandiamo accidenti a chi esce, condividiamo articoli pi\u00f9 o meno sensati e bufale paurose, piangiamo, ci disperiamo, facciamo la conta social degli infetti, dei morti, ci lanciamo in analisi matematiche e statistiche sui picchi e sui contagi persino se di nostro non abbiamo mai capito due acche di biologia.<\/p>\n Il grande assente, in tutto questo, sei tu. O meglio, no, tu sei presentissimo nel dibattito. Come oggetto non parlante. Siamo tutti l\u00ec noi insegnanti o genitori a dire che dobbiamo farti studiare a distanza, a dire che s\u00ec, wow, \u00e8 una figata pazzesca, no, per carit\u00e0, \u00e8 un orrore. A fare la conta delle ore in cui stiamo o non stiamo in collegamento, giriamo video e podcast (spesso imbarazzanti, compreso i miei) per darti qualcosa da studiare. A sgridare gli insegnanti che fanno troppo, o troppo poco, che non erano pronti, che sono troppo tecnologici, che non lo sono affatto.<\/p>\n Tu non ho capito dove sei. Non ti incrocio sui social perch\u00e9, giustamente, ne avrai di tuoi, dove noi adulti non ci siamo, e per fortuna. Di tutta questa orribile situazione non so, caro alunno, cosa pensi, cosa fai. Anche perch\u00e9 le rare volte che riesco a chiedertelo, mi rispondi con un sorriso e dici \u201cBene, prof\u201d. E finita l\u00ec.<\/p>\n E forse \u00e8 meglio cos\u00ec, perch\u00e9 ti rivelo una cosa. Non saprei manco io cosa dirti.<\/p>\n Io credo, caro alunno, cari alunni tutti, che da tutta questa cosa orribile (s\u00ec, diciamolo, santo cielo, senza mezze misure!) che ci \u00e8 caduta addosso quello che si sta comportando meglio e con pi\u00f9 dignit\u00e0 sia tu. Che stai zitto e ci guardi, come forse fanno gli scienziati con i topini in laboratorio.<\/p>\n Sei giovane, caro alunno, mica scemo. Noi adulti questa cosa spesso ce la dimentichiamo. Quindi sei perfettamente in grado di capire che noi, gli adulti, quelli che dovrebbero essere le tue guide responsabili, in questa situazione non sappiamo assolutamente cosa fare. Perch\u00e9 non ci era mai capitata prima. Perch\u00e9 manco avevamo mai messo in conto che ci potesse davvero capitare. E quindi siamo qui, a fare finta di essere in grado di affrontarla razionalmente, mentre invece spesso no.<\/p>\n Non \u00e8 dalle video lezioni della didattica a distanza di questi giorni, caro alunno, che imparerai davvero qualcosa. E non perch\u00e9 non ci metteranno i tuoi insegnanti, compresa me, tutta la buona volont\u00e0 a farle. Quello che ti insegneremo in questo periodo sar\u00e0 come ci comporteremo noi. Per una volta, credimi, siamo davvero tutti alla pari: grandi, piccini, adulti, vecchi. Siamo insieme ad affrontare una cosa che non conosciamo bene e non abbiamo mai sperimentato prima.<\/p>\n Dovremo imparare, tutti, a farlo insieme. Forse \u00e8 davvero il pi\u00f9 grande esperimento didattico mai tentato. Altro che tutti quei deliri sulle competenze da acquisire, o le abilit\u00e0. Siamo nella stessa barca, e dobbiamo inventarci tutto. I modi per stare insieme, per non darci sui nervi, per esercitare il rispetto reciproco, proteggere i pi\u00f9 deboli, affrontare dilemmi morali serissimi. Sul campo, spesso senza rete.<\/p>\n Persino io che sto scrivendo questo post non ho bene idea di dove stia andando a parare. Ogni mattina mi alzo e cerco di scegliere una condotta nemmeno coraggiosa, ma solo decente: non farmi prendere dal panico, non adottare comportamenti che possano causare danni, mantenere viva l\u2019umanit\u00e0 che ho in me tenendo vivo ci\u00f2 che ci rende umani: il senso della comunit\u00e0, e i valori in cui credo.<\/p>\n Ci provo, non \u00e8 detto che ci riesca. Anche questa \u00e8 una cosa che dobbiamo imparare: ci siamo sempre creduti potenti, e per certi versi immortali. Col caspita che lo siamo, ecco.<\/p>\n Quindi, caro alunno, io non ti dico niente. Non ti d\u00f2 consigli, non ti do avvisi. Guardaci, trai tu le deduzioni che ti pare su di noi che ci arrabattiamo. Probabilmente ti serviranno in futuro, per essere pi\u00f9 preparato, magari migliore. Osservaci, valutaci con i criteri che ti sembreranno pi\u00f9 opportuni. Ed esercita anche comprensione e piet\u00e0 quando ci riveliamo clamorosamente inadeguati. Ci stiamo provando, apprezza lo sforzo e non solo il risultato.<\/p>\n Stavolta, caro alunno, alla fine mi sa che il voto ce lo devi dare tu.<\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Coronavirus, rischi per Concorsi, sospensione della didattica e validit\u00e0 anno scolastico. 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