Prof e didattica a distanza: cara Azzolina, ha creato studenti di serie A e di serie B<\/p>\n
Ci siamo trovati, improvvisamente e senza volerlo, nel bel mezzo di una guerra epidemiologica. Una guerra insolita, senza precedenti. Il nemico \u00e8 alle porte, ma non si vede! E’ invisibile, veloce, violento e in pi\u00f9 ci ha colto di sorpresa, impreparati. Chiaramente \u00e8 una situazione d’emergenza, un periodo storico cruciale che avr\u00e0 conseguenze molto importanti e durature su vari livelli: economici, politici, sociali. Sar\u00e0 lo spartiacque tra il mondo vecchio ed un mondo nuovo, spero migliore. Probabilmente sar\u00e0 oggetto di studio per molti anni a venire e verr\u00e0 studiato nelle scuole dai nostri figli e nipoti.<\/p>\n
Non sappiamo ancora quando finir\u00e0, poich\u00e9 il virus continua a mietere nuove vittime e contagiare molte persone, quel che \u00e8 certo \u00e8 che questa guerra durer\u00e0 ancora per molto tempo.
\nCome conseguenza, l’Italia da ormai pi\u00f9 di un mese \u00e8 in una sorta di limbo, tutte le attivit\u00e0, infatti, sono sospese e il governo sta ultimando in questi giorni un nuovo decreto, che prorogher\u00e0 le restrizioni almeno fino a met\u00e0 aprile.<\/p>\n
Uno dei settori che pi\u00f9 sta soffrendo in questo giorni, insieme a quello economico, \u00e8 il settore scolastico. E’ importantissimo innanzitutto considerare che non si parla di poche persone, ma forse della maggioranza degli italiani, poich\u00e9 coinvolge, in modo diretto, i lavoratori della scuola(docenti, personale ATA), studenti e le relative famiglie. Proprio per questo credo sia giusto fare il punto della situazione.<\/p>\n
Utilizzando ancora per un attimo le metafore belliche, sul fronte interno sembra sia cominciata una grande guerra civile, in cui sono schierati, da una parte il Ministero dell’Istruzione, e dall’altra la scuola, formata da coloro che la vivono tutti i giorni: docenti, personale ATA e studenti.<\/p>\n
La miccia pare sia stata l’estrema sicurezza di avere la situazione sotto controllo dell’attuale Ministro dell’Istruzione, Lucia Azzolina, che fin dall’inizio della crisi ha lanciato la campagna del “La Scuola Non Si Ferma”, sostenendo che avrebbe in ogni modo assicurato la continuazione della scuola, nonostante l’emergenza sanitaria. E’ bene ricordare che il motto nacque sulla scia di altri slogan che in quei giorni erano di tendenza, lanciati da grandi citt\u00e0 che non volevano fermare le proprie macchine economiche, come quello di Milano che recitava “Milano Non Si Ferma” e quello di Bergamo che diceva, ovviamente, “Bergamo Non Si Ferma”. Le campagne avevano l’obiettivo di invitare le persone a spendere, ad uscire di casa; dall\u2019altra parte servivano per salvaguardare il settore turistico delle citt\u00e0 e cos\u00ec invitavano, sostanzialmente, a non temere il nuovo virus, che veniva ritenuto debole, non pericoloso e controllabile. Ovviamente sappiamo gi\u00e0 che queste campagne vennero smentite e soppresse poco dopo, quando il Coronavirus cominci\u00f2 a mostrare tutta la sua aggressivit\u00e0, quando cio\u00e8 cominci\u00f2 a portare via i nostri cari, figli, nipoti e soprattutto i nostri nonni.<\/p>\n
Si pentirono tutti, ma la campagna ministeriale riguardante la scuola and\u00f2 avanti, Azzolina ritenne giusto non tirarsi indietro, ed annunci\u00f2 che la scuola sarebbe continuata con la didattica a distanza.<\/p>\n
Ora, eccoci qua, nel bel mezzo di una crisi nuova: la crisi scolastica. Sono sempre di pi\u00f9 le persone che accusano la Ministra di scelte azzardate, inefficaci e controproducenti. Il nucleo del problema \u00e8 sicuramente la didattica a distanza, che molti ritengono fallimentare, poich\u00e8 non tutti gli studenti\/docenti hanno i mezzi, le risorse e le giuste abilit\u00e0 per usufruirne. Una conseguenza diretta \u00e8 la creazione di studenti\/docenti di serie A, e quelli di serie B. Purtroppo, in questo modo viene a mancare un elemento fondamentale su cui si dovrebbe basare la scuola: il diritto di istruzione per tutti. La MIUR ha risposto a queste accuse stanziando 85 milioni di euro. Ma anche qua i problemi non sono mancati, poich\u00e9 la burocrazia \u00e8 lenta a muoversi, e passer\u00e0 ancora qualche giorno prima che tutte le scuole inizino a distribuire i vari dispositivi agli studenti che ne faranno domanda. Inoltre c’\u00e8 il dubbio che la formazione delle persone, soprattutto docenti, che non hanno dimestichezza con la tecnologia, non sar\u00e0 abbastanza veloce e ci vorr\u00e0 almeno qualche settimana prima che questi inizino ad usare la DaD.<\/p>\n
Ma questa \u00e8 solo la punta dell’iceberg, le problematiche in realt\u00e0 sono molte di pi\u00f9, sia tra docenti, che tra studenti. Tra gli insegnanti, quelle pi\u00f9 sentite riguardano la valutazione a distanza degli alunni, quello del calendario e degli orari scolastici, quello dei docenti precari, che non sanno se verr\u00e0 loro confermato il contratto oppure no. Inoltre, molte famiglie iniziano a lamentarsi dell\u2019impossibilit\u00e0 di acquistare i prodotti di cancelleria dai supermercati, aperti solo per la vendita di beni essenziali. Altre sono costrette a pagare le rette delle scuole private, nonostante queste siano sospese, aspettando una disperata risposta da parte della ministra in merito.
\nAltre categorie, mai nominate dalla ministra, che si sentono abbandonate sono gli studenti privatisti, preoccupati per i loro esami e la loro sorte, e gli studenti\/lavoratori che frequentano i corsi serali. Alcuni di questi, inoltre, aspettano risposte riguardanti la Maturit\u00e0, un altro tema molto caldo.<\/p>\n
Sono circa un milione gli studenti in attesa di qualche risposta sulle modalit\u00e0 degli esami, met\u00e0 deve sostenere la maturit\u00e0 e l’altra met\u00e0 gli esami di terza media. Questi criticano la scelta dell’Azzolina di non aver seguito l’esempio di altri paesi, che hanno annullato gli esami e scelto di valutare gli studenti in base al curriculum scolastico. E’ in crescita anche il numero di docenti e genitori che appoggiano questo approccio, poich\u00e8 molti sostengono che l’anno scolastico sia ormai gi\u00e0 compromesso. Questa forse potrebbe essere proprio la soluzione giusta, considerando anche che molti, forse troppi, tra studenti e docenti non sono proprio nella condizione psicologica ideale che permetta loro di sostenere gli esami lucidamente. Bisogna, infatti, ricordare che molti sono in lutto, distrutti dalla morte dei loro parenti, amici o genitori.<\/p>\n
C’\u00e8, inoltre, una questione nuova, di cui si sente parlare sempre di pi\u00f9 negli ambienti scolastici, che riguarda la ambigua comunicazione della ministra Azzolina. L’accusa \u00e8 che la ministra dia ascolto solo a quella minoranza di persone che la sostiene, ignorando consapevolmente tutte le critiche che le vengono rivolte contro. Un\u2019accusa molto grave, che, se confermata, potrebbe danneggiare ancora di pi\u00f9 il consenso della ministra.<\/p>\n
Insomma, l’impressione \u00e8 che manchi del tutto il dialogo tra le due parti e che la maggior parte delle persone coinvolte ormai abbia bocciato le politiche azzoliniane, ritenute ingiuste, inefficaci e controproducenti; sempre pi\u00f9 persone si lamentano dei metodi adottati e si sentono sempre pi\u00f9 sole, disperate, abbandonate e distrutte. Sicuramente tutto ci\u00f2 avr\u00e0 conseguenze politiche ed elettorali nel futuro, anche quando l’emergenza sanitaria sar\u00e0 ormai solo un ricordo, la speranza \u00e8 che il conflitto scuola-MIUR si risolva nell’interesse della salute fisica e mentale di tutte le persone coinvolte, soprattutto dei nostri studenti.<\/p>\n
Prof. Sasha Runisi<\/strong><\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Coronavirus, rischi per Concorsi, sospensione della didattica e validit\u00e0 anno scolastico. Miur incerto<\/a><\/p>\n Azzolina: “Task force per la didattica a distanza”<\/a><\/p>\n Prof non si arrende al coronavirus: convoca gli alunni su Facebook e tiene la lezione di matematica<\/a><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. Rischio per la didattica e per i concorsi: cosa succede ora<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n