{"id":72898,"date":"2020-03-27T20:06:49","date_gmt":"2020-03-27T19:06:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=72898"},"modified":"2020-03-27T20:07:17","modified_gmt":"2020-03-27T19:07:17","slug":"didattica-a-distanza-uno-studio-smentisce-la-azzolina-la-puo-utilizzare-solo-il-50-degli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/03\/27\/didattica-a-distanza-uno-studio-smentisce-la-azzolina-la-puo-utilizzare-solo-il-50-degli-studenti\/","title":{"rendered":"Didattica a distanza, uno studio smentisce la Azzolina: la pu\u00f2 utilizzare bene solo il 50% degli studenti"},"content":{"rendered":"
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Didattica a distanza, uno studio smentisce la Azzolina. Solo il 50% degli studenti ne usufruisce.<\/p>\n

Cresce la didattica a distanza, ma i numeri dalla parte degli studenti sono un po’ diversi da quelli della Azzolina. Dall’osservatorio di\u00a0 Skuola.net, infatti, si scopre che la qualit\u00e0 delle attivit\u00e0 migliora di giorno in giorno, ma i dati sono diversi. Molto diversi. La ministra parla in Senato di oltre l’80% di studenti raggiunti. Per Skuola.net quasi il 30% non ha a casa un dispositivo per seguire la didattica. Ancora:\u00a0 il 23% ha problemi di Rete. Quindi un 50% degli alunni non pu\u00f2 seguire le lezioni o lo fa con fatica. Attenzione allo screen time: il 38% passa al pc\/tablet pi\u00f9 di 6 ore ogni giorno per motivi didattici.<\/p>\n<\/div>\n

Il nuovo monitoraggio settimanale dell\u2019Osservatorio \u201cScuola a distanza\u201d di Skuola.net, che ha coinvolto 25 mila alunni di medie e superiori. Tra questi ultimi, oltre 2 su 3 fanno ormai lezione in modo estremamente interattivo, collegandosi in video-conferenza con i professori, grazie alle piattaforme pi\u00f9 evolute (sette giorni fa erano il 60%). Anche le scuole medie, seppur un passo indietro, crescono costantemente: sono quasi 6 su 10 (una settimana fa erano meno della met\u00e0) i ragazzi che possono sfruttare i software di ultima generazione, anzich\u00e9 limitarsi all\u2019uso del registro elettronico o alla mera assegnazione di compiti.<\/p>\n

Balzo in alto anche per quel che riguarda le valutazioni. Pi\u00f9 di 1 studente su 2, alle medie come alle superiori, ha gi\u00e0 svolto interrogazioni o verifiche via web. Segno che considerare valido l\u2019anno scolastico potrebbe non essere una decisione basata sul buonismo ma sulla consapevolezza che in qualche modo gli studenti stanno lavorando con i docenti e quindi che \u00e8 anche possibile giudicarli. Ovviamente ora la grande sfida \u00e8 quella di arrivare a ogni studente, forse la parte pi\u00f9 difficile.<\/p>\n

La dotazione tecnologica delle famiglie \u00e8 il principale tra gli ostacoli che impediscono la definitiva affermazione della didattica a distanza. Il 27% degli intervistati, ad esempio, racconta che in casa non ci sono dispositivi a sufficienza (computer, tablet, ecc.) per far studiare i figli e lavorare i genitori nello stesso momento. Discorso simile per la connessione: il 23% ha ancora problemi di Rete (e un ulteriore 33% li ha risolti nel corso delle settimane). Le cause pi\u00f9 ricorrenti? Il 61% non ha un collegamento fisso cos\u00ec veloce da supportare un svolgimento fluido delle lezioni, il 24% accede a Internet usando un hotspot mobile ma la copertura della rete \u00e8 insufficiente oppure ha pochi Giga a disposizione, il 9% non ha neanche questo.<\/p>\n

In definitiva, la didattica a distanza sta crescendo, ma forse la ministra Azzolina dovrebbe far conto anche di questi dati, meno effervescenti di quelli in suo possesso. Forse pi\u00f9 veritieri.<\/p>\n

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