Didattica a distanza, l’Azzolina “perde” 1 milione di studenti. Polemiche in parlamento<\/p>\n
Non ha convinto la ministra Azzolina durante il dibattito parlamentare in\u00a0 Senato. Ancora una volta la ministra ha segnalato lo sforzo encomiabile di tutto il personale scolastico. Come di quello di tutti gli studenti italiani. Ma ancora una volta pare pi\u00f9 interessata a mostrare una realt\u00e0 edulcorata che l’interessa del problema.<\/p>\n
Un buon auspicio di un cambiamento potrebbe essere l’aver , finalmente , indicato una probabile struttura dell’esame di maturit\u00e0. Almeno per quanto riguarda la composizione della commissione. Ma per il resto ha scontentato un po’ tutti. Basti pensare ai numeri snocciolati. Il giorno prima aveva dichiarato che il 94% degli studenti era raggiunto dalla didattica a distanza. Ventiquattro ore dopo la percentuale era scesa all’80%.\u00a0 Un errore che mostra la confusione in cui ci si muove al ministero. Cos\u00ec, sia le forze di opposizione che quelle di maggioranza hanno sottolineato la poca convinzione nell’intervento della ministra.<\/p>\n
Per non parlare del sindacato che resta, pi\u00f9 che mai, in posizione conflittuale.\u00a0 “Il dibattito ha messo in evidenza i problemi che \u2013 sottolinea il segretario generale della Uil scuola, Pino Turi – vanno affrontati e risolti con un provvedimento organico che metta insieme i puzzle di un mosaico. Un contesto che merita grande unit\u00e0 e consenso. In Italia i ragazzi che non possono accedere agli edifici scolastici sono 8,3 milioni. Sono 6,7 milioni gli alunni raggiunti, attraverso mezzi diversi, da attivit\u00e0 didattiche a distanza\u00bb \u2013 ha detto la ministra Azzolina. Questo significa che c\u2019\u00e8 un milione e 600mila studenti che sono rimasti esclusi \u2013 ribadisce Turi. Le risposte in termini di recupero vanno date a loro come a tutti gli altri”.<\/p>\n
Insomma pi\u00f9 che l’anno scolastico resta sospeso il giudizio, ma sulla Azzolina.<\/p>\n
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