Corsi pomeridiani di recupero e didattica online per far studiare i ragazzi anche nel periodo estivo: cos\u00ec ci si sta organizzando per riprendere tutte quelle lezioni che, inevitabilmente, andranno perdute.<\/p>\n
L\u2019emergenza da coronavirus che ha investito l\u2019Italia e, di conseguenza, anche la scuola non si ferma. \u00c8 ormai chiaro che gli studenti non torneranno in classe luned\u00ec 6 aprile. Forse lo potranno fare solo un mese dopo, agli inizi di maggio. Ma tutto dipender\u00e0 da come evolver\u00e0 l\u2019epidemia da Covid-19. Nel frattempo, in attesa di veder scemare il numero dei contagi, gli istituti scolastici si stanno adoperando per colmare quel vuoto che si sta venendo a creare. Il percorso in presenza sar\u00e0 attivato, se la scuola riaprir\u00e0 a maggio. Ci saranno corsi pomeridiani di recupero dei docenti delle singole classi che potranno riprendere cos\u00ec le fila del discorso. Il recupero, proprio come accadeva fino allo scorso anno per i debiti formativi, riprender\u00e0 anche a settembre.<\/p>\n
Una full immersion per recuperare il contatto perduto. Intanto si procede sulla strada della didattica a distanza che, avviata per la prima volta, sta coinvolgendo gli studenti. E, soprattutto, i docenti che si stanno mettendo alla prova con l\u2019uso delle tecnologie. Il sistema delle lezioni online potrebbe quindi andare a regime ed essere sfruttato anche nel periodo estivo con i docenti disponibili. Con i ragazzi che, per ripassare o approfondire le materie pi\u00f9 lacunose, potranno sempre sfruttare il materiale online gi\u00e0 disponibile. Corsi pomeridiani da tenere gi\u00e0 a maggio e, sicuramente, anche a settembre.<\/p>\n
\u00abE\u2019 importante \u2013 spiega Mario Rusconi, presidente dell\u2019Associazione nazionale dei presidi di Roma e del Lazio \u2013 che anche durante l\u2019estate ci sia la didattica a distanza. Tra giugno, luglio e agosto, infatti, i ragazzi potranno mantenere il rapporto con la scuola. I docenti, che vorranno collaborare, potranno dare l\u2019input ai ragazzi che poi, con i materiali selezionati a disposizione, andranno avanti con lo studio. Potremmo utilizzare anche il sito dell\u2019Indire: possiamo inserire l\u00ec gli argomenti, divisi per classe e ordine di studio. Dobbiamo creare una sorta di biblioteca del sapere, per i nostri studenti, affinch\u00e9 non vadano a cercare su internet senza una guida, rischiando di incappare in bufale e fakenews. Gli studenti non devono subire il contraccolpo di una situazione mai avvenuta prima dal dopoguerra a oggi\u00bb.<\/p>\n
Il ministero dell\u2019istruzione, nelle ultime settimane per fare fronte all\u2019emergenza, ha investito 85 milioni di euro per il potenziamento della didattica a distanza e 8,2 milioni per sostenere il lavoro dei docenti \u201canimatori digitali\u201d, che promuovono le attivit\u00e0 online nelle singole scuole. Il progetto, quindi, \u00e8 destinato a durare nel tempo e sar\u00e0 disponibile per questo anche dopo la fine della scuola. \u00abNell\u2019arco di pochi giorni – ha spiegato ieri la ministra dell\u2019Istruzione, Lucia Azzolina, durante il question time – si sono resi necessari provvedimenti che hanno richiesto ai dirigenti scolastici l\u2019attivazione delle modalit\u00e0 di didattica a distanza, per tutta la durata della sospensione delle attivit\u00e0 nelle scuole, quale interazione tra docenti e studenti. E\u2019 il momento connettivo che conserva e fortifica la trama dei rapporti e consente, inoltre, di condividere la sfida nuova e difficile che la scuola ha di fronte\u00bb.<\/p>\n
Un progetto che, con tante difficolt\u00e0, in base ai dati del Miur dove attivato ha raggiunto la quasi totalit\u00e0 degli studenti: \u00abLe istituzioni scolastiche \u2013 ha continuato Azzolina – che hanno attivato sistemi di didattica a distanza sono riuscite a coinvolgere circa il 94% degli studenti utilizzando molteplici strumenti e l\u201989% delle scuole ha predisposto specifici materiali per gli alunni con disabilit\u00e0. I dati del monitoraggio confermano una grande solidariet\u00e0 della comunit\u00e0 scolastica, testimoniata dal 41% delle istituzioni interpellate che hanno attivato forme di collaborazione. In ogni caso riapriremo solo nella massima sicurezza\u00bb. Il tempo perduto andr\u00e0 recuperato con i corsi pomeridiani, ma resta l’incognita su come giustificare anche contrattualmente questo sforzo dei docenti che, comunque, anche in questo periodo stanno svolgendo il proprio lavoro anche se a distanza.<\/p>\n
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