Da Azzolina scelte scellerate, non comprende gli effetti psicologici su docenti e studenti dell\u2019epidemia<\/p>\n
di Davide Gemma<\/strong><\/p>\n Ormai \u00e8 passato pi\u00f9 di un mese da quando \u00e8 cominciata la tempesta del Coronavirus, eppure il Ministero dell’Istruzione non ha saputo dare risposte concrete agli docenti, studenti e famiglie, per quanto riguarda le varie problematiche della scuola emerse durante l’emergenza sanitaria.<\/p>\n Da una parte il governo si sta muovendo bene e salvaguardando la salute dei cittadini con modalit\u00e0 quali l’imposizione quasi forzata dell’isolamento sociale, la quarantena e il rinforzo del settore sanitario. Dall’altra sembra che la Ministra Azzolina non abbia capito la gravit\u00e0 della situazione critica ed emergenziale in cui ci troviamo. Ci\u00f2 si riflette chiaramente nelle decisioni della onorevole, soprattutto quelle che riguardano gli esami di stato per le scuole secondarie di secondo grado, e gli esami di terza media, che segnano la fine del ciclo triennale della scuola media.<\/p>\n Altri grandi paesi, che hanno un sistema scolastico in alcuni casi migliore del nostro, che seppure hanno ritardato a capire la gravit\u00e0 del Coronavirus, una volta capita, hanno comunque gestito la situazione scolastica con una prontezza sorprendente. Cos\u00ec, paesi come l’Olanda, l’Inghilterra, Svezia, Danimarca hanno gi\u00e0 deciso di sospendere tutti gli esami(anche quelli equivalenti alla maturit\u00e0 e terza media), e valutare gli studenti in base al loro curriculum scolastico degli anni frequentati. Ci\u00f2 \u00e8 comprensibile, se si pensa infatti che gli esami finali non sono altro che “passaggi di rito”, in realt\u00e0 gli elementi pi\u00f9 importanti e fondamentali per quanto riguardo lo studio, sono le lezioni frequentate, le verifiche e interrogazioni sostenute durante gli anni scolastici.<\/p>\n Ci siamo ritrovati in quest’emergenza impreparati, nessuno avrebbe mai immaginato una cosa del genere. Per questo motivo bisogna capire che siamo in costante cambiamento, sociale, politico, ma anche e soprattutto psicologico. Tutto ci\u00f2 ha ed avr\u00e0 conseguenze psicologiche su di noi. In questo momento siamo tutti fragili; e’ ancora pi\u00f9 grave la situazione degli studenti, insegnanti e personale scolastico, che dovevano essere tutelati dal Ministero dell’Istruzione, ma si sentono traditi, persi. La politica della signora Azzolina, che chiaramente non ha compreso e non ha pensato mai agli effetti psicologici dell’emergenza, \u00e8 stata, fin dall’inizio della crisi, quella di ripetere che “la scuola non si ferma”, che si doveva andare avanti, adottare gli strumenti tecnologici e continuare con la didattica a distanza, che l’anno scolastico non era perso, ma che allo stesso tempo gli esami sarebbero stati ‘seri’. La tecnica azzoliniana \u00e8 stata ed \u00e8 ancora quella di ripetere all’infinito questa sua politica assurda e psicologicamente dannosa, anche se quasi tutti intorno a lei, sui social, sui giornali, continuavano a ripetere che la politica in questione non funzionasse, che la didattica a distanza era un fallimento. La ministra, invece di cercare le cause ci\u00f2, ha per\u00f2 preferito seguire la sua politica applicabile forse ad un mondo immaginario che per ora non esiste; se l’avrebbe fatto, si sarebbe resa conto che i motivi del fallimento sono tanti, che riguardano certamente la mancanza di abilit\u00e0, metodi e risorse, ma soprattutto la salute mentale e psicologica delle persone coinvolte, quindi studenti, insegnati e famiglie.<\/p>\n Bisogna dirlo, perch\u00e8 se non lo facciamo adesso forse le conseguenze saranno ancora pi\u00f9 dannose: la salute psicologica di tutte le persone coinvolte in quest’emergenza, soprattutto degli studenti e insegnati, \u00e8 a rischio. Le persone sono stressate, confuse, fragili, depresse. Molti vedono ogni giorno gente che muore, i loro nonni, i loro padri, o quelli dei loro amici. Sono stressati, non si pu\u00f2 aspettare da loro grandi cose, non ne sarebbero in grado, fanno fatica a concentrarsi in questi giorni di lutto, nel bel mezzo della pandemia pi\u00f9 grave degli ultimi secoli.<\/p>\n Insomma bisogna rendersi conto che i nostri figli, i nostri fratelli, i nostri nonni, noi compresi, tutti ne stiamo soffrendo. Ma i pi\u00f9 piccoli, i nostri figli, gli studenti stanno subendo ancora pi\u00f9 gravemente, perch\u00e8 non si capacitano di spiegare la situazione. E’ ora che l’onorevole Ministra smetta di scaricare altro stress nella loro vita e nella loro quotidianit\u00e0. Essi sono gi\u00e0 vicini al crollo psicologico, circondati dalla negativit\u00e0, non possiamo spaventarli, per esempio, con affermazioni del tipo “gli esami saranno seri”, ci\u00f2 aggrava la situazione e non aiuta in alcun modo. Bisogna che la signora Azzolina si renda conto della natura psicologicamente dannosa della sua politica inumana, che non tiene in conto le emozioni di tutte le persone coinvolte, che certamente non hanno colpe. Bisogna mostrare umanit\u00e0 e rispetto verso le famiglie e seguire l’unica strada ormai percorribile: promuovere tutti gli studenti, senza che debbano sostenere esami, valutarli in base al curriculum scolastico, cos\u00ec come hanno gi\u00e0 fatto molteplici paesi. Non possiamo continuare a torturare gli studenti, devono vivere, stare con i loro genitori e la famiglia, non possiamo caricarli di stress e preoccupazioni, sono gi\u00e0 confusi abbastanza. Lo dobbiamo fare, cos\u00ec che essi possano superare questo momento difficile e tenebroso.<\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. 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\nLa nostra vita sembra ormai dettata dall’evolversi della diffusione del Coronavirus, tutti gli altri argomenti sembrano ormai distanti, futili, non essenziali. L’unica cosa, sembra, che ormai conti \u00e8 il virus, poich\u00e8 la nostra quotidianit\u00e0 dipende ed \u00e8 direttamente influenzata da esso. Questo genera in noi molte emozioni a cui non eravamo abituati, che ci proiettano in stati d’animo inattesi. In realt\u00e0 ne stiamo soffrendo, siamo pieni di incertezze, non sappiamo cosa succeder\u00e0 dopo, siamo confusi e paranoici. Tutte queste emozioni si amplificano grazie alla morte, un concetto su cui pochi erano abituati a rifletterci; ci siamo scontrati con essa, senza volerlo e forse senza neppure avere la giusta maturit\u00e0 per affrontarlo. Invece ogni giorno sentiamo di sempre pi\u00f9 persone che vengono sconfitte dal virus, che ci costringe ad aprire gli occhi alla crudelt\u00e0 della vita.<\/p>\n