{"id":70588,"date":"2020-03-23T09:27:08","date_gmt":"2020-03-23T08:27:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=70588"},"modified":"2020-03-23T09:27:08","modified_gmt":"2020-03-23T08:27:08","slug":"cnt-i-sindacati-difendono-solo-i-precari-storici-il-merito-in-italia-non-paga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/03\/23\/cnt-i-sindacati-difendono-solo-i-precari-storici-il-merito-in-italia-non-paga\/","title":{"rendered":"Cnt: I sindacati difendono solo i precari storici, il merito in Italia non paga"},"content":{"rendered":"

Cnt: I sindacati difendono solo i precari storici, il merito in Italia non paga<\/p>\n

In questi drammatici giorni di pandemia e quarantena i principali sindacati sollevano senza sosta due questioni su cui il CNT (coordinamento nazionale Tfa) intende fare le seguenti osservazioni:<\/p>\n

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  1. \u00a0I sindacati affermano la necessit\u00e0 di indire un concorso straordinario per titoli e servizio per risolvere il dramma del precariato; in altre parole tre anni di servizio e sei in ruolo. La richiesta dei sindacati sottolinea ulteriormente, semmai ce ne fosse bisogno, il fatto che favoriscano solo una parte dei precari ignorando bellamente il merito. In un momento di crisi come questo, in cui si sta dimostrando fondamentale l’aggiornamento degli insegnanti e l’implementazione di piattaforme e corsi online, la priorit\u00e0 dei sindacati si riduce alla mera richiesta di assunzione alla cieca di docenti che hanno s\u00ec esperienza anche pluridecennale, ma che non hanno mai mostrato la volont\u00e0 di volersi formare e adeguare alle nuove metodologie didattiche, che hanno accuratamente evitato ogni possibilit\u00e0 di abilitazione (con o senza prove di ammissione) ma che pretendono il posto fisso solo e unicamente in virt\u00f9 di un’anzianit\u00e0 di servizio dovuta alla mera fortuna? Ora come in passato, il CNT ribadisce che chi valuta deve sempre essere disposto ad essere valutato. La formazione degli studenti \u00e8 troppo preziosa per essere affidata al caso ed alla sciatteria.<\/li>\n
  2. \u00a0In merito alle polemiche sindacali contro la recente nota ministeriale n.388 del 17 marzo, che prevede e norma la didattica a distanza in questo periodo straordinario, il CNT approva le indicazioni ministeriali ma aggiunge che sarebbe necessario un decreto indicante le nuove modalit\u00e0 di valutazione, affinch\u00e9 le scuole non siano sommerse dai ricorsi. il CNT ribadisce peraltro che non c’\u00e8 insegnamento senza valutazione e che anche gli studenti hanno l’esigenza profonda di sentirsi valutati in ci\u00f2 che fanno, nell’impegno che profondono, nei risultati che ottengono.<\/li>\n<\/ol>\n

    Pur nella speranza che le attivit\u00e0 didattiche ordinarie possano iniziare il prima possibile, cosa pensano i sindacati, che si possa arrivare agli scrutini di giugno senza valutazione alcuna? Notiamo una certa forma mentis in entrambe queste situazioni, sia per quanto riguarda la mancata selezione dei docenti nella formazione professionale, sia per quanto riguarda la mancata formazione degli studenti durante l’emergenza Coronavirus. Associazione a carattere culturale senza scopo di lucro denominata C.N.T.”Coordinamento Nazionale TFA”, ai sensi degli Art. 36 e seguenti del Codice Civile Il CNT davanti a tale atteggiamento non ci sta. Viva la didattica a distanza (nell’emergenza), viva la valutazione a distanza, viva il lavoro dei docenti. La formazione dei nostri alunni non sar\u00e0 irrimediabilmente compromessa e le famiglie vedranno ed apprezzeranno l’impegno dei docenti nonostante questa calamit\u00e0.<\/p>\n

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