Come valutare gli studenti online, ecco le indicazioni del ministero<\/p>\n
Una delle difficolt\u00e0 maggiori nella didattica a distanza consiste nella valutazione. Comprendere il grado di apprendimento degli studenti a distanza \u00e8, infatti, molto complicato. In soccorso dei docenti cominciano ad arrivare alcune indicazioni ministeriali. Un anota specifica \u00e8, per esempio, stata emanata ieri. Con essa si danno indicazioni a scuole e docenti relativamente all\u2019attivit\u00e0 di didattica a distanza legata all\u2019emergenza Coronavirus.<\/p>\n
Nella nota si sottolinea come sia \u00a0\u201cnecessario che si proceda ad attivit\u00e0 di valutazione costante\u201d. La valutazione \u00e8 un \u201cdovere\u201d che fa capo ai docenti, ed un \u201cdiritto\u201d che \u00e8 degli alunni. In definitiva un richiamo a non perdere di vista il controllo del grado di apprendimento. Inoltre, si danno indicazioni sulla necessit\u00e0 di accompagnare la valutazione all\u2019approfondimento e recupero delle eventuali lacune.<\/p>\n
\u201cSe l\u2019alunno non \u00e8 subito informato che ha sbagliato, \u2013 si legge nella nota \u2013 cosa ha sbagliato e perch\u00e9 ha sbagliato, la valutazione si trasforma in un rito sanzionatorio, che nulla ha a che fare con la didattica, qualsiasi sia la forma nella quale \u00e8 esercitata. Ma la valutazione ha sempre anche un ruolo di valorizzazione, di indicazione di procedere con approfondimenti, con recuperi, consolidamenti, ricerche, in una ottica di personalizzazione che responsabilizza gli allievi, a maggior ragione in una situazione come questa\u201d<\/p>\n
Sulla metodologia e sugli strumenti per procedere alla valutazione in itinere degli apprendimenti, la nota sottolinea che rientrano \u201d rientrano nella competenza di ciascun insegnante e hanno a riferimento i criteri approvati dal Collegio dei Docenti\u201d<\/p>\n
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