Didattica a distanza, primi dati incoraggianti. Ora occorre definire il ruolo dei Ds<\/p>\n
Didattica a distanza, i primi dati sono incoraggianti. Oltre l\u201980% dei docenti la sta, infatti, adottando. La difficolt\u00e0, piuttosto, sta nel come viene affrontata. Sia da parte degli insegnanti che degli studenti. Soprattutto nel medio periodo, dopo i primi giorni di grande spinta emotiva. Lo stesso ministero invita a esercitare una necessaria attivit\u00e0 di programmazione, al fine di evitare sovrapposizioni tra l\u2019erogazione a distanza, nella forma delle \u201cclassi virtuali\u201d, tra le diverse discipline ed evitare sovrapposizioni.<\/p>\n
D\u2019altronde l\u2019aspetto organizzativo \u00e8 il pi\u00f9 complesso. Si parla spesso dell\u2019impegno dei docenti, dimenticando che nessuna circolare o dettame ministeriale ha imposto agli alunni di stare per 6 ore consecutive davanti allo schermo del pc o dello smartphone perch\u00e9 \u00e8 impossibile ricreare in tutto e per tutto il contesto scuola.<\/p>\n
Bisogna invece considerare che numerosi docenti stanno lavorando per un numero di ore maggiore rispetto al loro lavoro classico a scuola. Questo perch\u00e9 la didattica a distanza necessit\u00e0 di competenze, materiali, ripensamento della modalit\u00e0 didattiche. Non dimenticando, cosa che molti dirigenti fanno, purtroppo, che se la didattica a distanza \u00e8 un obbligo, come esercitarla \u00e8 un diritto dei docenti.<\/p>\n
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