Scuole chiuse, ragazzi a casa. Otto milioni e mezzo di studenti tra i 4 e i 18 anni “costretti” a saltare le lezioni. Per alcuni \u00e8 gi\u00e0 la terza settimana di stop. Coscienti che la didattica on line, al momento, impegna solo una parte residuale di questo enorme esercito, cosa fare? Quali sono le strategie per gestirli? Tutti gli esperti concordano su una cosa: non mentire, soprattutto ai pi\u00f9 piccoli, sulla gravit\u00e0 della situazione. Magari trovando le parole pi\u00f9 adatte all’et\u00e0. Senza seminare il panico. Dopo, si dovr\u00e0 passare alla gestione. Per Giuseppe Bertagna, docente a Bergamo, intervistato da Repubblica, si tratter\u00e0 di una gestione complessa. Ma anche di un’opportunit\u00e0.<\/p>\n
“Per i vostri figli sia l’occasione per imparare a gestire situazioni gravi”. Un’opportunit\u00e0 che richiede un controllo del tempo dei ragazzi\u00a0 no semplice in un mondo come il nostro. Con i bambini a casa tutto il giorno come comportarsi?<\/p>\n
“Le scuole si stanno muovendo inviando sempre pi\u00f9 lezioni e compiti da fare: non \u00e8 questa la strada giusta. Maria Montessori spiegava che per avere qualcosa di buono a distanza devi sempre collegarti a una presenza. Le maestre della primaria, soprattutto, mandino messaggi personali ai loro alunni, in accordo con i genitori, per chiedere come stanno, non per caricarli di esercizi. Ciascun bambino deve capire che la maestra pensa a lui e, insieme, a ci\u00f2 che lui pu\u00f2 imparare dalla situazione in cui si trova”.<\/p>\n
Ma ogni et\u00e0 ha i suoi tempi e le sue regole. Bertagna indica percorsi didattici alternativi anche per i ragazzi pi\u00f9 grandi. Gli adolescenti, insomma.
\n“… pi\u00f9 complicato, una buona soluzione \u00e8 il lavoro domestico: fateli stirare, rifare il letto, portateli a lavare l\u2019auto. Anche da come si deve far bollire l\u2019acqua per la pasta s\u2019imparano importanti nozioni di scienze”.<\/p>\n
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