Caro Iacona, i prof lavorano in condizioni difficili e vengono pagati poco. Ma non sono demotivati<\/p>\n
Dopo la trasmissione dedicata alla scuola di Presa Diretta ci sono state numerose prese di posizione. Il programma di Riccardo Iacona ha sollevato pi\u00f9 di un interrogativo su come funziona la scuola italiana. Uno spunto di riflessione viene da un articolo del sottosegretario alla pubblica Istruzione Peppe de Cristofaro. De Cristofaro \u00e8 intervenuto sull’ HuffingtonPost rivolgendosi direttamente a Iacona.<\/p>\n
…Caro Riccardo Iacona,<\/em><\/p>\n …. la retorica dei docenti demotivati, frustrati e che non si aggiornano perch\u00e9 sottopagati, non regge alla prova dei fatti e fa male alla scuola italiana. I docenti sono giustamente molto arrabbiati perch\u00e9 vengono pagati molto poco e perch\u00e9 spesso sono precari e vivono molto lontano da casa. Ma tutt\u2019altro che demotivati. Anzi, la loro frustrazione nasce proprio dalla loro grande motivazione. \u00c8 la frustrazione di chi fa scuola in contesti difficili, senza strutture, materiali e attrezzature adeguate, in classi molto numerose e edifici fatiscenti. \u00c8 la frustrazione di chi sa che l\u2019accesso a scuola \u00e8 \u201cseparato\u201d e che non vengono dati a tutti gli studenti le stesse possibilit\u00e0 e opportunit\u00e0 di successo formativo, perch\u00e9 diverse sono le situazioni di partenza .<\/em><\/p>\n …Se pensiamo poi che la ricetta giusta sia la selezione e assunzione del personale docente da parte dei Presidi, allora siamo davvero molto lontani dalla scuola che ho in testa democratica, plurale, inclusiva, equa e di qualit\u00e0.<\/em><\/p>\n … La scuola italiana \u00e8 davanti a un bivio tra rinnovamento radicale e pericolo di divenire strumento di esclusione e frammentazione sociale. Se l\u2019istruzione vuole tornare a essere un fattore di emancipazione e di attivazione dell\u2019ascensore sociale, nel rispetto dell\u2019art. 3 e 34 della nostra Costituzione, non dobbiamo permettere che esistano scuole di \u201cseconda scelta\u201d e studenti di serie B.<\/em><\/p>\n Caro Iacona, addossare le \u201ccolpe\u201d di tutto questo ai docenti demotivati \u00e8 davvero molto falso e ingeneroso. Ben vengano allora le didattiche attive, le avanguardie educative e le competenze trasversali, ben venga la scuola-comunit\u00e0 come centro culturale e formativo di una intera comunit\u00e0, e non mi stancher\u00f2 mai dirlo, ben vengano gli studenti al centro del sistema d\u2019istruzione, protagonisti del loro apprendimento, autonomi, responsabili e attivi.<\/em><\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Coronavirus, rischi per Concorsi, sospensione della didattica e validit\u00e0 anno scolastico. Miur incerto<\/a><\/p>\n Azzolina: “Task force per la didattica a distanza”<\/a><\/p>\n Prof non si arrende al coronavirus: convoca gli alunni su Facebook e tiene la lezione di matematica<\/a><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Cos\u00ec la studentessa ha scoperto di avere il virus. Prof e compagni in osservazione volontaria<\/a><\/p>\n Scuole chiuse. Riapriranno il 2 marzo? Le ipotesi del Miur<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. Rischio per la didattica e per i concorsi: cosa succede ora<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Gite scolastiche, il Miur fissa dei limiti sulle destinazioni. Ecco cosa prevede la normativa per ogni classe<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n