Coronavirus, la lettera della prof: “Cosa racconteremo ai nostri alunni quando finir\u00e0? Che l’egoismo ha vinto?”<\/p>\n
“Vecchio. Diranno che sei vecchio”. Cos\u00ec canta\u00a0 Renato zero. Zero, che cognome impegnativo in questi tempi appesi al pi\u00f9 diabolico dei dubbi: chi sar\u00e0 il paziente zero?\u00a0 Tempi. Come ci siamo finiti dentro? Mala tempora<\/em>, tuonerebbe\u00a0 l’ottimo Cicerone.<\/p>\n E avrebbe certo gioco facile e facili consensi. Cicerone , senex<\/em> per eccellenza e certo non solo perch\u00e8 senatore. Di\u00a0 senectus<\/em>\u00a0 ha riempito pagine su pagine, nutrendo di saggezza\u00a0 posteri e contemporanei. Vecchi. Un filo rosso,\u00a0 strano a dirsi, congiunge l’arcaico oratore con il moderno cantautore. Vecchi. Allora, come oggi, si parla di loro. Mai, poi, come in questi giorni cos\u00ec virulenti, cos\u00ec “incoronati”.<\/p>\n Parlo di lui, certo. Di chi o di che cosa, se no? Del\u00a0 famigerato coronavirus. Famigerato, non si esageri. Appena letale, ma solo per uno sparuto, smilzo numero di vecchi, magari gi\u00e0 rincoglioniti, comunque prossimi a defungere. Nulla quaestio<\/em>. Sono solo vecchi, dicono tutti. E poi la conta. Cazzo, ma quanti sono? Nulla quaestio.<\/em> Sono solo vecchi, \u00e9 la vulgata. Serro gli occhi. Nemmeno\u00a0 l’abracadraba delle fiabe\u00a0 muta l’esistente: parole su parole ad arte affastellate per dire sempre: sono solo vecchi. Suvvia, restiamo calmi. In ogni caso sarebbero crepati. Via il rosso e il giallo che discrimina spazi e territori, via il pesante\u00a0 fardello dell\u2019 austerity. Inutile grigiore che infiacchisce l’anima, che svuota tasche e portafogli.<\/p>\n Di nuovo serro\u00a0 gli occhi, per un di pi\u00f9 di magia. Questa volta\u00a0 c’\u00e8 un abracadraba che vince. Sono vecchi s\u00ed, li vedo, ma sono i miei vecchi. Hanno il volto di mio padre, il battito stanco di mia madre. La stessa ruga sciancata, lo stesso piglio ansimante, la stessa sillaba franta. E ora quel fottuto virus me li sta portando via. Ma sei vecchio, pap\u00e0, “diranno che sei vecchio, con tutta quella forza che c’\u00e8 in te”. E lo stesso diranno di te, mamma, \u201ccon quello che hai da dire\/ma vali quattro lire, dovresti gi\u00e0 morire\/tempo non c’\u00e8 ne pi\u00f9 \/ non te ne danno pi\u00f9.” Cosa racconter\u00f2 di questa Italia ai miei studenti quando ritorneremo in classe? Quale Humanitas<\/em> potr\u00f2 indicare come esemplare quando, nella settimana del coronavirus, da ogni parte, in radio, in TV o nella carta stampata, \u00e9 riecheggiato, sotto traccia o sotto mentite formule lessicali, quel disumano, insensato refrain?Sono solo vecchi! Come potr\u00f2 scusarmi con il Cicerone del\u00a0 Cato Maior<\/em> o con il pio Enea che sta l\u00ed a guardarci, mentre sulle spalle ancora trascina per noi il padre Anchise?<\/p>\n Come potremo tutti scusarci con le famiglie di quegli anziani deceduti, beninteso, non PER coronavirus, ma CON coronavirus. Stupisce tanta solerzia linguistica in assenza di altra solerzia. Quella buona, compassionevole che si deve ai figli, mogli, mariti, compagni che in questi giorni hanno perduto molto pi\u00f9 di un numero e per i quali non si \u00e9 spesa una sola umana, solidale parola. Nel vulnerabile mondo degli affetti non c’\u00e8 et\u00e0 che faccia differenza. E poi, diciamolo con l’Arpinate, “nessuno \u00e9 tanto vecchio da non credere di potere vivere ancora un anno\u201d.<\/p>\n Giusi Russo, docente di lettere del liceo scientifico di Palermo Benedetto Croce<\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Coronavirus, rischi per Concorsi, sospensione della didattica e validit\u00e0 anno scolastico. Miur incerto<\/a><\/p>\n Azzolina: “Task force per la didattica a distanza”<\/a><\/p>\n Prof non si arrende al coronavirus: convoca gli alunni su Facebook e tiene la lezione di matematica<\/a><\/p>\n Attenzione alla ricaduta: il Coronavirus e il rischio recidiva<\/a><\/p>\n Cos\u00ec la studentessa ha scoperto di avere il virus. Prof e compagni in osservazione volontaria<\/a><\/p>\n Scuole chiuse. Riapriranno il 2 marzo? Le ipotesi del Miur<\/a><\/p>\n Piero Angela: “Perch\u00e9 bisogna evitare la psicosi collettiva”<\/a><\/p>\n Coronavirus. Rischio per la didattica e per i concorsi: cosa succede ora<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Gite scolastiche, il Miur fissa dei limiti sulle destinazioni. Ecco cosa prevede la normativa per ogni classe<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0<\/u>OggiScuola<\/a><\/p>\n
\nAbracadabra. Ci vuole poco a diventare l’altro, se solo si vuole, se solo ci si immedesima.<\/p>\n