Benvenuti al Liceo Mazzini di Bologna, qui sono pochissimi ogni anno gli studenti bocciati. Non perch\u00e9 i docenti siano pi\u00f9 permissivi o pi\u00f9 buoni, ma solo perch\u00e9 \u00e8 da anni in corso un programma innovativo che consente di recuperare allo studio una gran quantit\u00e0 di ragazzi che hanno pi\u00f9 difficolt\u00e0 nello studio.<\/p>\n
Il programma adottato – inventato dal compianto preside Maurizio Lazzarini – si chiama “Compiti a scuola”. Consiste in alcuni studenti pi\u00f9 preparati che si trasformano in tutor aiutando i compagni rimasti indietro. Oltre ai corsi e agli sportelli didattici, durante l’anno, scendono in campo proprio gli studenti-tutor per tutti coloro che devono colmare criticit\u00e0. Soprattutto il progetto entra nel vivo al rientro dalle vacanze di Natale. “Fermiamo la didattica tradizionale – spiega il preside Fulvio Buonomo – per la settimana di recupero. All’inizio dell’anno scolastico e all’inizio di febbraio noi attiviamo Compiti a scuola. A settembre i primini vengono sottoposti a un test che valuta le loro competenze. A fronte di eventuali lacune o criticit\u00e0, scatta il programma, con attivit\u00e0 pomeridiane tenute da docenti e studenti-tutor”. \u00c8 cos\u00ec che non si viene bocciati o almeno le statistiche indicano una sensibile diminuzione.<\/p>\n
Un meccanismo che consente ai pi\u00f9 bravi di ripassare le materie, recuperando informazioni di base. E poi c’\u00e8 chi \u00e8 rimasto indietro che pu\u00f2 essere seguito direttamente da chi ha incontrato le sue stesse difficolt\u00e0. I tutor sono attivi tutto l’anno, ma per alcuni periodi del corso scolastico la didattica viene interrotta. Il risultato? Pi\u00f9 studenti promossi e meno ragazzi bocciati. Una scuola dove praticamente non si viene bocciati. Un meccanismo di cui sembrano beneficiare davvero tutti.<\/p>\n
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