{"id":66950,"date":"2020-01-30T07:14:29","date_gmt":"2020-01-30T06:14:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=66950"},"modified":"2020-01-30T07:14:29","modified_gmt":"2020-01-30T06:14:29","slug":"sorpresa-agli-studenti-piace-la-scuola-italiana-e-apprezzano-i-prof-i-dati-almadiploma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/01\/30\/sorpresa-agli-studenti-piace-la-scuola-italiana-e-apprezzano-i-prof-i-dati-almadiploma\/","title":{"rendered":"Sorpresa! Agli studenti piace la Scuola italiana e apprezzano i prof. I dati AlmaDiploma"},"content":{"rendered":"
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Sorpresa! Agli studenti piace la Scuola italiana e apprezzano i prof. I dati del report AlmaDiploma<\/p>\n

La scuola italiana vista con gli occhi degli studenti \u00e8 tutt\u2019altro che da rivedere: a loro piace. E piace loro anche il percorso per le competenze trasversali e per l\u2019orientamento: un dato che non conferma le polemiche sorte nel 2017 con l\u2019avvio dell\u2019obbligatoriet\u00e0 dell\u2019alternanza scuola lavoro. Anzi, apprezzano lo stage anche se svolto all\u2019estero.<\/p>\n<\/div>\n

\u00c8 quanto emerge dal report annuale svolto dall\u2019associazione di scuole\u00a0AlmaDiploma sul Profilo dei diplomati 2019.<\/p>\n

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Dall\u2019analisi\u00a0condotta sugli studenti (45mila diplomati a luglio 2019\u00a0dei 274 Istituti scolastici aderenti ad AlmaDiploma) risulta che\u00a0l\u201980,2% si dichiara in generale piuttosto soddisfatto della propria esperienza scolastica. Gli studenti sono contenti della preparazione degli insegnanti (77,3%) e delle loro spiegazioni (70,6%); soprattutto apprezzano il rapporto con gli altri studenti (87,2%). Piuttosto, sono le infrastrutture a destare scontento: per circa un alunno su due le aule sono inadeguate cos\u00ec come lasciano a desiderare i laboratori, gli impianti e le attrezzature sportive.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

C\u2019\u00e8 per\u00f2 un allarmante\u00a044,6%, da non sottovalutare proprio alla vigilia della scadenza dei termini per l\u2019iscrizione anche nelle scuole secondarie di secondo grado,\u00a0di chi potendo tornare indietro non rifarebbe la stessa scelta sia in termini di indirizzo di studio, sia in termini di scuola, sia di entrambi, soprattutto fra i frequentanti degli istituti professionali.<\/p>\n

\u201c\u00c8 una percentuale molto alta\u00a0\u2013 commenta Renato Salsone, direttore di AlmaDiploma \u2013\u00a0e per questo lo sforzo dell\u2019Associazione di scuole \u00e8 quello di fornire gli strumenti necessari ai nostri studenti, affinch\u00e9 possano effettuare le loro scelte sia a tredici come a diciotto anni dopo aver sviluppato le competenze di vita necessarie attraverso i nostri percorsi di educazione alla scelta\u201d.<\/p>\n

Per orientare meglio gli studenti a valutare attentamente la scuola e l\u2019indirizzo di studio,\u00a0AlmaDiploma ha dato vita ad\u00a0almamedie.<\/p>\n

I diplomati professionali hanno apprezzato maggiormente le esperienze maturate nei percorsi per le competenze trasversali e per l\u2019orientamento. Circa il 95% di chi ha scelto questo indirizzo di studio o quello tecnico ha compiuto almeno uno stage nel triennio conclusivo, contro il 63,9% dei liceali. Oltre allo stage (77,4%), le attivit\u00e0 pi\u00f9 diffuse sono l\u2019attivit\u00e0 di formazione sulla salute e la sicurezza nei luoghi di lavoro (47,2%) e l\u2019impresa formativa simulata (24,8%).<\/p>\n

Sono sempre gli indirizzi professionali ad aver riscontrato una quasi totale soddisfazione sull\u2019obiettivo dello stage rispetto alla chiarezza dei compiti assegnati, all\u2019efficienza organizzativa, all\u2019utilit\u00e0. Le voci dove sono state registrate percentuali meno plebiscitarie sono state le attivit\u00e0 di tutoraggio aziendale (77,5%) e scolastico (64,7%) con quote ancora una volta pi\u00f9 alte tra i professionali; inoltre il 68,9% \u00e8 soddisfatto della coerenza dello stage con le discipline scolastiche, ma \u2013 di nuovo \u2013 i diplomati professionali fanno registrare un dato migliore (85,8%).<\/p>\n

La situazione \u00e8 invece rovesciata, dunque a favore dei licei, per quanto riguarda lo stage svolto all\u2019estero. Se la tendenza complessiva \u00e8 in crescita negli anni e ha raggiunto il 17,5% rispetto al 9,9% del 2017, la quota relativa ai licei \u00e8 del 20,1% contro il 15,3% degli istituti tecnici e il 9,5% di quelli professionali.<\/p>\n

L\u2019attrazione dei giovani per l\u2019estero \u00e8 confermata anche da chi ha svolto un\u2019esperienza di studio fuori dall\u2019Italia, come testimoniato dal 32,9% dei diplomati. Secondo il rapporto,\u00a0il Regno Unito \u00e8 stato il Paese maggiormente frequentato (36,5%)\u00a0specie per l\u2019inglese di cui riconoscono l\u2019importanza, tanto da essere la lingua straniera pi\u00f9 diffusa:\u00a0il 76,8% dei diplomati dichiara di avere una conoscenza dell\u2019inglese scritto di livello B1 o superiore e il 42% di livello B2 o superiore.<\/p>\n

Quest\u2019ultima quota varia in funzione del percorso di studio: per i liceali \u00e8 pari al 53,3% (arriva al 71,5% nei licei linguistici), per i tecnici al 30,9%, per i professionali al 15,1%. Al momento non \u00e8 possibile effettuare alcuna previsione in relazione al processo di uscita del Regno Unito dall\u2019Unione europea, ma sar\u00e0 interessante verificare quale impatto avr\u00e0 la Brexit, in fase di completamento in questi giorni, sulla scelta delle scuole.<\/p>\n

La soddisfazione dei diplomati in merito all\u2019utilit\u00e0 dell\u2019argomento della cittadinanza europea (compreso nell\u2019insegnamento di Cittadinanza e Costituzione) si ferma al 67,9% di gradimento (64,0% tra i liceali, 71,8% tra i tecnici, 72,0% tra i professionali). Non va dimenticato che dal prossimo settembre sar\u00e0 reintrodotta Educazione Civica in base alla legge 92 del 2019.\u00a0Cittadinanza e Costituzione ha destato grande interesse fra i diplomati, pur esistendo lievi differenze fra la classifica degli argomenti affrontati e quella dei temi ritenuti pi\u00f9 utili dagli studenti.<\/p>\n

La Costituzione italiana \u00e8 stata quella maggiormente affrontata (86,7%) ed \u00e8 stata ritenuta argomento utile dal 77%. Seguono subito dopo i diritti umani (83,7%, al primo posto in fatto di utilit\u00e0 82,9%) ed educazione alla legalit\u00e0 (77,9%, utile per il 78,3%).\u00a0L\u2019educazione ambientale\u00a0\u00e8 stata affrontata dal 74,6% dei diplomati e \u2013 nonostante l\u2019effetto Greta Thunberg \u2013\u00a0\u00e8 un tema ritenuto utile dal 77,6%, dopo quelli sui diritti umani ed educazione alla legalit\u00e0. Tuttavia, rispetto all\u2019anno scorso, emerge che la soddisfazione sui temi ambientali \u00e8 in crescita e soprattutto c\u2019\u00e8 una richiesta sempre maggiore di approfondimento dell\u2019argomento.<\/p>\n

Il report completo AlmaDiploma<\/a><\/p>\n

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