Tamaro, promuovere i negligenti \u00e8 un fallimento! La scuola educhi, i genitori tacciano<\/p>\n
Susanna Tamaro \u00e8 una scrittrice di grande successo, da sempre molto attenta ai problemi della scuola e dell\u2019educazione. Temi a cui ha dedicato saggi e numerosi articoli. Come nel caso della sua ultima fatica: \u201cAlzare lo sguardo. Il diritto di crescere, il dovere di educare\u201d. Un testo che \u00e8 una sorta di summa del tamaro pensiero su queste tematiche.<\/p>\n
Per la scrittrice il centro dell\u2019universo scuola, composto da docenti e allievi \u00e8 divenuto via via sempre meno cogente. Troppe le pressioni esterne, in primis quelle dei genitori, ma anche dei politici, hanno falsato il sistema educativo.<\/p>\n
Spiega la Tamaro sul Corriere: \u201c\u2026 Ho diversi amici che insegnano negli istituti tecnici e i racconti che mi fanno sono per lo pi\u00f9 desolanti. Malgrado l\u2019impegno e l\u2019amore che mettono nel loro lavoro, si sentono spesso circondati da un clima di fatale disfattismo. Una mia amica, scoprendo che gli studenti dell\u2019ultimo anno giocavano a carte durante le sue lezioni, \u00e8 andata a parlare col preside per capire come comportarsi. \u00abLi lasci fare\u00bb si \u00e8 sentita rispondere \u00abtanto sono abituati cos\u00ec. E poi sono in quinta, quest\u2019anno se ne andranno…\u00bb. La solita tecnica dello scaricabarile: foglio di carta in mano e via. Non mi riguarda pi\u00f9.<\/em><\/p>\n Ma i ragazzi-peso, una volta scomparsi dall\u2019orizzonte, dove vanno? Diventano per lo pi\u00f9 ragazzi-zavorra. Zavorra buttata a mare. O meglio, ragazzi-risacca: si fanno trasportare dalla corrente perch\u00e9 nessuno ha mai dato loro importanza, e questa assenza di importanza \u2014 e dunque di peso \u2014 li rende incredibilmente leggeri. \u00c8 una leggerezza ingannevole, la leggerezza del nulla saper fare, del nulla sperare, del nulla desiderare.<\/em><\/p>\n \u2026Che cosa faranno, una volta diventati adulti, questi ragazzi da cui nessuno ha preteso niente, che nessuno ha mai davvero visto? A quali povert\u00e0 li condanna la scuola del non-impegno e della promozione perpetua? La scuola che non ha mai messo davanti a loro gradini, ostacoli, asticelle da superare? Alla povert\u00e0 economica, probabilmente, a quella sociale anche ma, pi\u00f9 di ogni altra cosa, li condanna alla povert\u00e0 umana, cio\u00e8 alla totale sfiducia in loro stessi e nella propria capacit\u00e0 di affrontare e risolvere i problemi.<\/em><\/p>\n \u2026.Ma promuovere gli ignoranti e i negligenti, le persone che si preparano per un mestiere per cui non avranno la minima competenza \u00e8 davvero un rendimento, o \u00e8 piuttosto un fallimento? \u2026Se si risvegliasse don Milani, che cosa direbbe della scuola di oggi? I \u00abGianni\u00bb che all\u2019epoca venivano ripetutamente bocciati ora non incorrono pi\u00f9 in quell\u2019onta, in quello stigma sociale. <\/em><\/p>\n Tutti promossi, ma con una promozione che ha l\u2019effetto di un boomerang. Colpisce e torna indietro lasciando a terra il corpo inerte. La parte importante del suo metodo \u2014 il lavorare insieme creando un sapere che nasce dalle domande, dunque maieutico \u2014 \u00e8 stata rapidamente archiviata. Travisato e manipolato, \u00e8 rimasto soltanto il diktat: non bocciare i Gianni! Senza che nessuno abbia mai alzato la mano per dire che in questo sistema le vittime sono proprio loro, i Gianni, costretti a rimanere tali per sempre, mentre gli odiati \u00abPierini\u00bb, i ricchi, i privilegiati, continuano imperterriti per la loro strada.<\/em><\/p>\n Una strada fatta di sezioni migliori, di possibilit\u00e0 di ripetizioni, di scuole private, di soggiorni all\u2019estero, di famiglie capaci di stimolarli, sottraendoli al giogo omogeneizzante imposto dai media”.<\/em><\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Augias: \u201cNiente analisi logica e grammaticale a scuola, normale che i ragazzi non capiscano i testi\u201d<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su\u00a0OggiScuola<\/a><\/p>\n