ANCoDiS: la carriera piatta dei docenti italiani nell\u2019Europa del 2020.<\/p>\n
Secondo l\u2019ultimo studio della rete Eurydice \u201cTeaching Careers in Europe: access, progression ad support\u201d del 2013, in gran parte dei paesi dell\u2019UE alla definizione della progressione della carriera concorrono diversi fattori tra i quali un rilevante peso hanno l\u2019assunzione di incarichi aggiuntivi con ulteriori responsabilit\u00e0, la formazione professionale continua, l\u2019esperienza nel servizio.<\/p>\n
Di norma, ai docenti vengono attribuite indennit\u00e0 integrative allo stipendio determinate a livello nazionale, regionale o misto con certezza di prospettive di carriera: si tratta di \u201cincentivi\u201d per incoraggiare i docenti ad assumere responsabilit\u00e0 ed incarichi, a svolgere lavoro straordinario, ad accogliere favorevolmente proposte di azioni formative professionali.<\/p>\n
Gli incarichi aggiuntivi sono riconosciuti in gran parte dei paesi europei e soltanto in 3 (tra cui l\u2019Italia) sono considerati esclusivamente a livello di contrattazione di istituto; in questi ultimi – basati su una struttura di carriera piatta – sono previsti soltanto modestissimi incentivi economici determinati e contrattati a livello di istituzione scolastica.<\/p>\n
E\u2019 noto, infatti, che in Italia un docente che svolge la sua attivit\u00e0 ai sensi dell\u2019art. 28 del CCNL 2016\/2018, ha diritto alla stessa progressione di carriera di un docente che svolge per un intero anno anche funzioni aggiuntive nella gestione, nella sicurezza (si pensi ai Collaboratori individuati ai sensi del comma 5 dell\u2019art. 24 del D. Lgs 165\/2001), nell\u2019organizzazione e nella didattica (si pensi alle FF.SS., ai Coordinatori di dipartimento, ai referenti, agli animatori digitali, ai Coordinatori del sostegno) per un monte ore certamente superiore a quello contrattuale.<\/p>\n
Siamo di fronte ad una irragionevole ed ingiustificata discriminazione professionale per la quale i Ministri competenti e le OO.SS. devono trovare soluzione gi\u00e0 a partire dal prossimo rinnovo contrattuale.<\/p>\n
A.N.Co.Di.S. Associazione Nazionale Collaboratori Dirigenti Scolastici Associazione ANCODIS \u2013 dal suo punto di vista – propone che nel prossimo CCNL si passi da una struttura di carriera piatta (fondata esclusivamente sugli anni di servizio), non corrispondente all\u2019attuale realt\u00e0 scolastica alla struttura di carriera integrata con la previsione di figure di sistema (quadri intermedi o middle management) che tenga conto di: – intensificazione del lavoro per gli incarichi aggiuntivi; – formazione specifica certificata; – esperienza professionale; – diversificazione dell\u2019orario di lavoro (didattico obbligatorio ed integrativo per gli incarichi); – anzianit\u00e0 (docenza ed incarico); – valutazione professionale. In questo modo il sistema di governo delle Istituzioni scolastiche lascer\u00e0 il gruppo dei \u201cpochi\u201d per entrare a pieno titolo in \u2026.. Europa! Prof. Rosolino Cicero, Presidente ANCODIS Palermo<\/p>\n
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