{"id":65929,"date":"2019-12-20T17:42:52","date_gmt":"2019-12-20T16:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=65929"},"modified":"2019-12-20T11:48:11","modified_gmt":"2019-12-20T10:48:11","slug":"sostegno-ridurre-le-ore-e-illegittimo-e-un-danno-che-va-risarcito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/12\/20\/sostegno-ridurre-le-ore-e-illegittimo-e-un-danno-che-va-risarcito\/","title":{"rendered":"Sostegno, ridurre le ore \u00e8 illegittimo! E’ un danno che va risarcito"},"content":{"rendered":"
Sostegno, ridurre le ore \u00e8 illegittimo! E’ un danno che va risarcito<\/p>\n<\/header>\n
\n

La\u00a0Corte d\u2019Appello dell\u2019Aquila, rigettando l\u2019appello del MIUR, con la\u00a0sentenza n. 1903 del 29\/11\/2019, ha confermato il diritto a mantenere il rapporto 1 a 1 di uno studente disabile grave nel passaggio dalla scuola primaria alla secondaria di I grado, allorch\u00e9 gli erano state ridotte le ore del docente di sostegno, con la condanna del MIUR, dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale per l\u2019Abruzzo e dell\u2019istituzione scolastica, in solido tra loro, al risarcimento del danno.<\/p>\n

Il\u00a0Tribunale di Avezzano aveva, infatti, accolto il ricorso, presentato dagli avvocati Salvatore Braghini e Renzo Lancia,\u00a0inteso ad ottenere il risarcimento del danno (nella misura di \u20ac 500 per ogni mese), causato della riduzione del numero di ore di sostegno nelle attivit\u00e0 scolastiche per un periodo di 7 mesi nell\u2019anno scolastico 2012\/13, inizialmente previsto per l\u2019orario cattedra del docente (rapporto 1 a 1) e poi dimezzato (passando a 9 ore), configurando una discriminazione indiretta ai sensi della specifica legge b. 67 del 2006 sulle\u00a0Misure per la tutela giudiziaria delle persone con disabilit\u00e0 vittime di discriminazioni.<\/p>\n

La Corte d\u2019Appello ha sentenziato che l\u2019integrazione del disabile \u00e8 un diritto di rango costituzionale e l\u2019amministrazione non ha la facolt\u00e0 di ridurre le ore di sostegno, se permane la gravit\u00e0 dell\u2019handicap\u00a0assunta nel Piano Educativo Individuale (PEI), invocando ragioni di bilancio.<\/p>\n

Il collegio giudicante\u00a0ha, infatti, stabilito che \u201cl\u2019amministrazione scolastica\u00a0 ha il dovere di assicurare l\u2019assegnazione, in favore dell\u2019alunno, del personale docente specializzato, anche ricorrendo \u2013 se del caso, l\u00e0 dove la specifica situazione di disabilit\u00e0 del bambino richieda interventi di sostegno continuativi e pi\u00f9 intensi \u2013 all\u2019attivazione di un posto di sostegno in deroga al rapporto insegnanti\/alunni, per rendere possibile la fruizione effettiva del diritto, costituzionalmente protetto, dell\u2019alunno disabile all\u2019istruzione, all\u2019integrazione sociale e alla crescita in un ambiente favorevole allo sviluppo della sua personalit\u00e0 e delle sue attitudini\u201c.<\/p>\n

La Corte abruzzese ha riconosciuto, inoltre, la fondatezza della pretesa risarcitoria: \u201cResta, evidentemente, difficile connotare nel minore con grave handicap e scolarizzato la situazione ante compromessa (con orario pieno) rispetto a quella successiva di compromissione (con orario ridotto), dovendo considerarsi che, in alcune circostanze, il comportamento illecito del danneggiante \u00e8 destinato a produrre, in capo alla vittima, conseguenze dannose .<\/p>\n

ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n

\u201cBassano sei tu?\u201d. A Salerno il video di una prof diventa virale. Il web insorge: \u201cIntervenga il Miur\u201d<\/a><\/p>\n

Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n

Elogio della lezione frontale: \u201cDidattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo\u201d<\/a><\/p>\n

Gite scolastiche, il Miur fissa dei limiti sulle destinazioni. Ecco cosa prevede la normativa per ogni classe<\/a><\/p>\n

Scuola. Se l\u2019alunno si fa male nell\u2019istituto, l\u2019insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n

Augias: \u201cNiente analisi logica e grammaticale a scuola, normale che i ragazzi non capiscano i testi\u201d<\/a><\/p>\n

Scuola, i sei giorni di ferie possono essere trasformati in permessi: ecco il codice da utilizzare<\/a><\/p>\n

Leggi qui altre notizie su\u00a0OggiScuola<\/a><\/p>\n

Seguici anche sulla nostra pagina social\u00a0Facebook<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sostegno, ridurre le ore \u00e8 illegittimo! E’ un danno che va risarcito La\u00a0Corte d\u2019Appello dell\u2019Aquila, rigettando l\u2019appello del MIUR, con la\u00a0sentenza n. 1903 del 29\/11\/2019, ha confermato il diritto a mantenere il rapporto 1 a 1 di uno studente disabile grave nel passaggio dalla scuola primaria alla secondaria di I grado, allorch\u00e9 gli erano state …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":566,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[72,10980],"tags":[8624,17849,17848,47,3598,536,570,619],"class_list":["post-65929","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-normative","category-sentenze","tag-avezzano","tag-docente-sostegno","tag-insegnante-sostegno","tag-miur","tag-oggiscuola-it","tag-scuola","tag-sostegno","tag-tribunale"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/insegnante-di-sostegno.jpg?fit=800%2C536&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65929"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65929"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65929\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}