I dati choc dell’Ocse colpa dei tagli agli insegnanti. Secondo l’indagine Ocse-Pisa solo il 5% dei quindicenni ha una comprensione totale di ci\u00f2 che legge. Male anche in scienze, meglio in matematica. Uno studente su quattro ha difficolt\u00e0 a confrontarsi con materiale non familiare o di una certa lunghezza e complessit\u00e0 e, di solito, ha bisogno di essere sollecitato con spunti prima di potersi impegnare con un testo.<\/p>\n
Secondo l’Anief “sono i dati negativi pi\u00f9 recenti in ordine di tempo. Ma ce ne sono altri, come i tagli agli insegnanti, che fanno ritenere che non siano criticit\u00e0 isolate per quanto riguarda l’apprendimento e la formazione degli studenti italiani”. L’Anief non resta a guardare e ha indicato azioni da intraprendere al Parlamento, anche attraverso la Legge di Bilancio 2020, a cominciare dagli organici e dal tempo scuola da incrementare.<\/p>\n
In particolare, il sindacato ha chiesto di modificare la manovra di bilancio in modo da prevedere l’adeguamento dell’organico di fatto all’organico di diritto “anche sui posti in deroga di sostegno e per le sezioni primavera nonch\u00e9 alle effettive esigenza della comunit\u00e0”, da attuare “anche sui posti relativi alle sezioni primavera”.<\/p>\n
“\u00c8 indispensabile – osserva Marcello Pacifico, presidente nazionale di Anief – reintrodurre le ore di lezione tagliate con la riforma Tremonti-Gelmini e reinserire il ‘modulo’ alla primaria: un modello, basato sulle compresenze, che aveva portato la nostra scuola primaria tra i primissimi posti al mondo. Vanno poi cancellati gli organici di fatto, a partire dalle deroghe su sostegno. Tra le nostre proposte di modifica alla Legge di Bilancio c’\u00e8 anche l’estensione dell’obbligo scolastico a diciotto anni e l’anticipo a 5 anni, introducendo una classe ‘ponte’ che preveda la compresenza dei maestri dell’infanzia con quelli della scuola primaria”.<\/p>\n
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