Non usa mezze parole il senatore leghista Mario Pittoni dopo il voto alla Camera. “Il Governo ha deciso di non salvare i precari. E sul concorso Dsga la scuola va verso il collasso” . IL presidente della commissione Cultura a palazzo Madama da giorni sottolinea\u00a0 quelli che sono per lui i rischi del prossimo concorso.<\/p>\n
“Sulle difficolt\u00e0 create ai DSGA facenti funzione dall’attuale maggioranza di Governo, l’apparato amministrativo della scuola rischia il collasso. Abbiamo quindi approntato una relazione che ho consegnato al Quirinale con richiesta di approfondimento e parallelamente messo a punto un emendamento al decreto Scuola, che riproporremo al Senato. \u00c8 nota – spiega Pittoni – la situazione di difficolt\u00e0 in ordine alla vacanza (nel corrente anno scolastico in circa 2.400 istituzioni scolastiche) del Direttore SGA, figura unica e apicale come il Dirigente scolastico, fondamentale per assicurare il regolare ed efficace funzionamento della scuola. Dal 2000 a oggi, tale funzione \u00e8 stata affidata e svolta – in forza di specifica normativa atta ad assicurare la presenza di detta figura nelle scuole che ne siano sprovviste – dagli Assistenti amministrativi, a pieno titolo e con tutte le responsabilit\u00e0 connesse. Ci\u00f2 ha garantito il regolare funzionamento delle scuole loro affidate al pari di quelle assegnate a DSGA di ruolo.<\/p>\n
Dopo quasi vent’anni dall\u2019istituzione del profilo del Direttore SGA, la legge di Bilancio 2018 ha previsto l’indizione del concorso ordinario per DSGA con requisito d’accesso – per i candidati esterni – della laurea specifica quinquennale. Ha previsto altres\u00ec la possibilit\u00e0 d’accesso anche agli assistenti amministrativi che, se sprovvisti del titolo d’accesso, abbiano svolto 3 anni di servizio come facenti funzioni DSGA negli ultimi 8 anni.\u00a0 Ma l\u2019applicazione del solo concorso ordinario avrebbe come risultato l’utilizzo del 100% dei posti vacanti, escludendo quindi ogni possibile progressione verticale all’interno del comparto. \u00c8 facile comprendere come tale soluzione risulti penalizzante per chi, sostituendo il DSGA anche per oltre un decennio, ha investito in formazione acquisendo competenze in un’esperienza lavorativa che \u00e8 nata, si \u00e8 sviluppata ed \u00e8 cresciuta su richiesta dell’Amministrazione per mancanza di DSGA titolari.<\/p>\n
D\u2019altra parte gi\u00e0 la medesima legge di Bilancio 2018 ha ritenuto di riconoscere tale esperienza in maniera importante e positiva con l’equiparazione del servizio svolto al titolo d’accesso al concorso ordinario. Si ritiene quindi necessaria una procedura di selezione riservata interna \u2013 normativamente ancora prevista e applicata in tutte le Amministrazioni dello Stato – per salvaguardare il patrimonio di esperienza e professionalit\u00e0 acquisito da chi ha provveduto ad assicurare il funzionamento delle scuole in tutti questi anni.<\/p>\n
Sulle riserve formulate circa il possesso del titolo di studio d\u2019accesso al profilo (questione posta anche dalla medesima riforma Madia, che vincola l\u2019ammissione al possesso del titolo) per un vincolo da qualcuno presentato quale insormontabile, si rileva che tali riserve sono superabili considerando che una deroga in tal senso (mancato possesso del titolo d\u2019accesso) rientrerebbe pienamente nel solco del principio della realizzazione del buon andamento dell’amministrazione.<\/p>\n
Infatti, se \u201cla facolt\u00e0 del legislatore di introdurre deroghe deve essere (giustamente) delimitata in senso rigoroso, potendo tali deroghe considerarsi legittime soltanto allorquando siano funzionali al buon andamento dell’amministrazione e ricorrano altres\u00ec le peculiari e straordinarie esigenze e di interesse pubblico idonee a giustificarle”, queste motivazioni rendono possibile la deroga al possesso del titolo e l’indizione di corso\/concorso riservato e\/o mobilit\u00e0 verticale. Ancor pi\u00f9 se si considera che la situazione attuale \u00e8 determinata dalla deroga, operata dall\u2019Amministrazione, alle previsioni di legge (vedasi D. Lgs. 165\/2001 art. 529).<\/p>\n
Allo scopo, poi, di non delegittimare le aspettative dei vincitori del concorso in atto, viene previsto che ai vincitori della procedura selettiva riservata vengano assegnati i posti vacanti e disponibili non compresi nel novero dei posti assegnati, distintamente per ciascun anno di validit\u00e0 delle graduatorie, alla procedura concorsuale ordinaria.<\/p>\n
Per assicurare, infine, che si mantenga alta la qualit\u00e0 della gestione del servizio amministrativo, tecnico e ausiliario delle scuole, si prevede – conclude Pittoni – che i soggetti utilmente collocati nella graduatoria di merito della procedura selettiva riservata abbiano la precedenza, a domanda, nel conferimento delle supplenze su posti comunque disponibili nel corso dell’anno scolastico\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Non usa mezze parole il senatore leghista Mario Pittoni dopo il voto alla Camera. “Il Governo ha deciso di non salvare i precari. E sul concorso Dsga la scuola va verso il collasso” . IL presidente della commissione Cultura a palazzo Madama da giorni sottolinea\u00a0 quelli che sono per lui i rischi del prossimo concorso. …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":31708,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[10184,53,251,1024,3823,6089,47,3598,536,554],"class_list":["post-65727","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-concorsi","tag-concorso-dsga","tag-docenti","tag-docenti-precari","tag-dsga","tag-lega","tag-mario-pittoni","tag-miur","tag-oggiscuola-it","tag-scuola","tag-senato"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/pittoni.png?fit=964%2C631&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65727"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65727"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65727\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}