{"id":65470,"date":"2019-11-23T08:41:11","date_gmt":"2019-11-23T07:41:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=65470"},"modified":"2019-11-23T08:41:11","modified_gmt":"2019-11-23T07:41:11","slug":"abilitazione-piu-concorso-il-futuro-e-questo-cosa-occorre-cambiare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/11\/23\/abilitazione-piu-concorso-il-futuro-e-questo-cosa-occorre-cambiare\/","title":{"rendered":"Abilitazione pi\u00f9 concorso, il futuro \u00e8 questo. Cosa occorre cambiare"},"content":{"rendered":"
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Abilitazione pi\u00f9 concorso, il futuro \u00e8 questo. Cosa occorre cambiare<\/p>\n

Abilitazione pi\u00f9 concorso, questa la strada futura per il reclutamento nella scuola. Ma se un punto resta fermo, non c’\u00e8 ancora chiarezza sul percorso. I sindacati chiedono di poter cooperare nello sviluppo della progettualit\u00e0. Lo fanno presentando al governo una proposta unitaria e organica.<\/p>\n<\/div>\n

FLCGIL, CISL, UIL, SNALS e GILDA, hanno cos\u00ec sottoscritto un documento.\u00a0 \u201cLegge di Bilancio 2020, quello che non c\u2019\u00e8 ma che ci dovrebbe essere l\u2019Istruzione e la ricerca vincono in cinque mosse: investimenti, rinnovo del CCNL, libert\u00e0 di insegnamento, organici e precariato\u201d<\/p>\n

All’interno si parla di molta parte del mondo scuola. C’\u00e8 spazio per aumento di stipendio, organici docenti e ATA, ma anche di percorsi per il conseguimento dell\u2019abilitazione.<\/p>\n

Ed \u00e8 proprio l’abilitazione al centro della discussione per l’immediato futuro.\u00a0 Nel decreto scuola gli emendamenti hanno aperto alla\u00a0possibilit\u00e0 per i docenti con tre anni di servizio nella scuola paritaria, o IeFP, di poter accedere al concorso straordinario a fini abilitanti.<\/p>\n

Ma rimane da dare una risposta strutturale al progetto, se la via da intraprendere per il reclutamento ritorna ad essere abilitazione pi\u00f9 concorso.<\/p>\n

Ecco la proposta sindacale. Per le organizzazioni dei lavoratori occorre rendere disponibili in via strutturale e permanente opportunit\u00e0 e percorsi di abilitazione rivolti alle diverse tipologie di personale docente.<\/p>\n

Oltre a garantire l\u2019accesso a chi \u00e8 in possesso del\/i titolo\/i necessari indipendentemente dall\u2019aver prestato servizio, il sistema deve prevedere a regime un accesso con modalit\u00e0 semplificate. Questo per i precari con almeno 3 anni di servizio. ma anche per i dottori di ricerca e i docenti gi\u00e0 di ruolo che, in possesso del titolo di accesso, aspirano a cambiare classe di concorso o ordine\/grado di scuola.<\/p>\n

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