Un’interessante articolo apparso su agendadigitale.it delinea la didattica del prossimo futuro. Redattore dell’articolo \u00e8 Giovanni Perani, noto studioso che delinea un quadro complesso e interessante.\u00a0 per l’autore, infatti, “Apprendimento e insegnamento, la Scuola, sono tra gli ambiti passibili di importanti modificazioni a opera dei sistemi di intelligenza artificiale. Lo studio mnemonico, ad esempio, potrebbe presto non essere pi\u00f9 un valore aggiunto dal momento che l\u2019AI potr\u00e0 sostituirlo a costi inferiori rispetto al capitale umano. Parallelamente,\u00a0\u00a0all\u2019intelligenza artificiale potrebbe essere affidata la trasmissione di programmi di studio personalizzati, sempre per\u00f2 mediati dalla professionalit\u00e0 umana dei docenti”.<\/p>\n
Quindi un cambiamento epocale. Non nella figura dell’insegnante, quanto nel suo rapporto con la didattica.<\/p>\n
“…I nodi della questione passano necessariamente anche attraverso lo sviluppo dell\u2019intelligenza artificiale, cio\u00e8 della possibilit\u00e0 di creare hardware e software in grado, in certa misura, di evolversi con l\u2019esperienza e svolgere funzioni fino ad ora di esclusiva pertinenza dell\u2019intelligenza umana, attualmente corrispondenti a quel lavoro mnemonico e meccanico di causa\/effetto che \u00e8 conseguenza dell\u2019apprendimento letterale. Si tratta di presidi tecnologici che, dopo aver sostituito molte tute blu con le forme dell\u2019automazione industriale, sono passibili di prendere il posto anche di certa parte dei colletti bianchi, nella fattispecie in quelle funzioni normate, omologate e radicate in connessioni logiche predefinite.\u00a0Dunque\u00a0l\u2019allenamento \u2013 e di conseguenza il frutto dell\u2019allenamento dello studio mnemonico \u2013 non sar\u00e0 pi\u00f9 un valore aggiunto nella societ\u00e0 del domani, dal momento che sar\u00e0 possibile sostituirlo in modo eccellente e a costi decisamente inferiori di quanto richieda il capitale umano.<\/p>\n
Ma tale innovazione \u00e8 idonea anche all\u2019insegnamento, fino a prendere il posto delle metodologie tradizionali? In via previsionale auspichiamo il giusto mezzo: una trasmissione di programmi di studio personalizzati affidata s\u00ec all\u2019intelligenza artificiale, ma accompagnata e mediata dalla professionalit\u00e0 umana.<\/p>\n<\/div>\n
Si libererebbero una quantit\u00e0 di forze inutilmente disperse del corpo docente, a quel punto messo nella condizione di pretendere per s\u00e9 la giusta attenzione e soprattutto, di converso, di\u00a0prestare attenzione e apportare valore alla singolarit\u00e0 se non di ciascuno studente perlomeno di gruppi di studenti con talenti similari. Si potrebbe cos\u00ec garantire non solo un accesso universale allo studio e l\u2019inclusivit\u00e0 per studenti con bisogni speciali, ma anche quell\u2019incontro \u201cspeciale\u201d che trasforma l\u2019apprendimento mnemonico e letterale in apprendimento significativo ed emozionale”. <\/span><\/p>\n ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/strong><\/p>\n “Bassano sei tu?”. A Salerno il video di una prof diventa virale. Il web insorge: “Intervenga il Miur”<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: “Didattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo”<\/a><\/p>\n Gite scolastiche, il Miur fissa dei limiti sulle destinazioni. Ecco cosa prevede la normativa per ogni classe<\/a><\/p>\n Scuola. Se l’alunno si fa male nell’istituto, l’insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Augias: “Niente analisi logica e grammaticale a scuola, normale che i ragazzi non capiscano i testi”<\/a><\/p>\n Scuola, i sei giorni di ferie possono essere trasformati in permessi: ecco il codice da utilizzare<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su OggiScuola<\/a><\/p>\n