Decreto Scuola, le modifiche Taglia-Supplenze e pro i precari. Call in Gae!<\/p>\n
Sono giorni decisivi per il decreto scuola. La maggioranza ha raggiunto un accordo su 13 emendamenti. L’ok atteso tra poche ore in\u00a0 commissione Cultura della Camera di fatto lo cambia. Sono due i cardini di questi provvedimenti: si amplia la platea dei precari salvati e\u00a0 si inaugura la call.<\/p>\n
Per quanto riguarda i precari si d\u00e0 un’ulteriore opportunit\u00e0 agli iscritti al 4\u00b0 ciclo di Tfa. Questi potranno accedere ai concorsi ordinario e straordinario. Limitatamente al sostegno. Al tempo stesso, vengono ammessi con riserva alla selezione anche gli insegnanti che stanno maturando il terzo anno di precariato nel 2019\/20. Mentre i prof che hanno alle spalle 3 anni nei percorsi di istruzione regionale – ed \u00e8 un\u2019altra novit\u00e0 – potranno accedere, come gi\u00e0 avviene per quelli delle paritarie, solo all\u2019abilitazione semplificata: prova orale da superare con 7\/10 e anno di prova.<\/p>\n
Molta attesa anche per la taglia-supplenze. Gli uffici scolastici regionali che avranno chiuso le immissioni in ruolo entro il 31 agosto, potranno bandire una \u201ccall\u201d entro il 15 settembre. Questo per coprire i posti rimasti scoperti per assenza di candidati \u201ctitolati\u201d. All\u2019appello potranno rispondere non solo – come il\u2009Dl prevede oggi – i vincitori dei \u201cvecchi\u201d concorsi ma anche gli iscritti nelle Gae\u00a0 delle altre regioni. Fermo restando che la priorit\u00e0 verr\u00e0 data comunque a chi ha vinto il concorso bandito prima.<\/p>\n
Non bisogna poi dimenticare l’emendamento fortemente voluto dal sottosegretario Lucia Azzolina. Questo trasforma le graduatorie d\u2019istituto in graduatorie provinciali e riapre la terza fascia per i non abilitati. Cos\u00ec si potrebbero\u00a0 risolvere tre problemi in uno. Lo sottolinea anche la stessa Azzolina: \u00abEvitare che le segreterie scoppino visto che alcune scuole hanno ricevuto anche 30mila Mad , evitare che i titoli vengano valutati in maniera diversa gli stessi titoli e consentire ai docenti di non limitarsi a indicare 10 o 20 scuole ma concorrere sull\u2019intero ambito provinciale\u00bb.<\/p>\n
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