Il gioco dello specchio \u00e8 una tra le attivit\u00e0 preferite dai bimbi della scuola dell’infanzia e primaria.<\/p>\n
Le regole sono semplici: due bambini di fronte, uno fa un movimento e un altro lo specchio che lo deve copiare. Gli altri bambini sono seduti in circolo, e non frontalmente, per abituarli da subito a pensare a diversi spazi e al fatto che non tutti possono vedere alla stessa maniera. Chi non ha mai visto bambini litigare perch\u00e9 uno copia l’altro? Chi non ha mai visto bambini emulare – spesso nel male – i grandi? Con il gioco dello specchio il copiare diventa regola e divertimento, non si litiga e si impara.<\/p>\n
Dai 6 ai 7 anni, i movimenti sono stentorei. La differita tra il movimento e la copia \u00e8 notevole. I gesti sono schematici, sensa senso, molto lenti e impacciati: il corpo ancora non si conosce e non si padroneggia, la spazialit\u00e0 \u00e8 ancora vaga. Assenti i movimenti delle gambe, dei piedi.<\/p>\n
In terza (8 anni), le cose cominciano a cambiare: arriva la malizia del mettere in difficolt\u00e0. I gesti sono\u00a0 pi\u00f9 articolati e ora i piedi fanno gioco forte. La tentazione \u00e8 quella di fare salti e movimenti veloci, che per\u00f2 sono da scoraggiare perch\u00e9 non aiutano il compagno. NOn scordiamoci che il fine \u00e8 copiare ed essere simultanei.<\/p>\n
In quarta e e quinta (9-10 anni) ecco che il gioco si fa pi\u00f9 mimico, i gesti sono concreti e spesso si rifersicono ad azioni quotidiane. Difficile togliere “lo specchio”: i gesti sono quelli che si fanno in bagno o nello specchio di camera. Ma \u00e8 cmq in portante perch\u00e9 finalmente il gioco diventa un gioco mimico e pi\u00f9 prettamente teatrale.<\/p>\n
Insomma, un gioco dalle mille potenzialit\u00e0 che non si esaurisce mai, ma che \u00e8 fonte di continuo apprendimento. A scuola con il gioco dello specchio, il bambino impara a conoscere se stesso attraverso gli altri, impara il rispetto dell’altro, impara che se non si seguono le regole non ci si diverte (se i movimenti son otroppo veloci, lui non pu\u00f2 copiare), impara, grazie al rapporto di coppia, l’importanza del lavoro di squadra. Gli altri, quelli seduti, esercitano la pazienza mentre guardano il compagno, imparano quanto \u00e8 difficile lavorare se non c’\u00e8 attenzione e capiranno la negativit\u00e0 del macello che hanno fatto quando non era il proprio turno.<\/p>\n
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