{"id":62981,"date":"2019-09-27T09:58:50","date_gmt":"2019-09-27T07:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=62981"},"modified":"2019-09-27T12:06:39","modified_gmt":"2019-09-27T10:06:39","slug":"sciopero-per-il-clima-massimo-cacciari-greta-vada-a-scuola-se-affrontiamo-i-problemi-cosi-siamo-fritti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/09\/27\/sciopero-per-il-clima-massimo-cacciari-greta-vada-a-scuola-se-affrontiamo-i-problemi-cosi-siamo-fritti\/","title":{"rendered":"Sciopero per il clima. Massimo Cacciari: &#8220;Greta vada a scuola, se affrontiamo i problemi cos\u00ec siamo fritti&#8221;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">&#8220;Non e&#8217; dicendo &#8216;mi avete rubato i sogni&#8217; che si affrontano i problemi&#8221;. E&#8217; critica e fuori dal coro la voce del filosofo Massimo Cacciari sull&#8217;azione e il pensiero di Greta Thunberg sul clima, perche&#8217; &#8220;se continuiamo ad affrontare i problemi alla Greta siamo fritti&#8221;, meglio &#8220;siamo all&#8217;ideologia dell&#8217;incompetenza&#8221;, dice il professore di Estetica all&#8217;Universita&#8217; San Raffaele di Milano in una breve intervista al Corriere della Sera.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Cacciari: ritornare a termini scientifici<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Secondo l&#8217;ex sindaco di Venezia, &#8220;i problemi non si affrontano in termini ideologico-sentimental-patetico&#8221;, bensi&#8217; &#8220;in termini scientifici&#8221;. E il ragionamento offre al professore anche l&#8217;opportunita&#8217; di criticare il ministro Fioramonti per l&#8217;idea di giustificare de facto quegli studenti che intendano partecipare al #Fridayforfuture aderendo alle manifestazioni e marinando la scuola: &#8220;Mica il ministro puo&#8217; giustificare i ragazzi. O e&#8217; diventato un suo potere?&#8221;, ma forse &#8220;allora sara&#8217; una manifestazione autorizzata, solo che e&#8217; di un&#8217;assurdita&#8217; pazzesca&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Secondo il filosofo veneziano, le ore di queste manifestazioni dovrebbero essere semmai usate &#8220;per fare seminari autogestiti ai quali far partecipare lo scienziato che racconta come va il clima&#8221;. Oppure &#8220;capendo problemini che sfuggono totalmente alla bambina&#8221; ponendo, nel caso, &#8220;il problema delle risorse disponibili&#8221; e se &#8220;uno sviluppo economico e&#8217; compatibile con l&#8217;ambiente&#8221;. E &#8220;non e&#8217; cosi&#8217; che nascono le coscienze critiche&#8221; ma si formano &#8220;lentamente, faticosamente, con la formazione&#8221;.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Greta vada a scuola<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">In questo caso Greta &#8220;dovrebbe andarci a scuola&#8221; dice il professore, perche&#8217; &#8220;forse si renderebbe conto che lei e&#8217; svedese, i ragazzi che scioperano sono europei, ma in piazza non ci sono ne&#8217; indiani, ne&#8217; cinesi, ne&#8217; brasiliani. Non mi pare un problemino da poco&#8221;. Ma c&#8217;era bisogno alla fin fine di una Greta per smuovere e sensibilizzare le coscienze? Secondo Cacciari le cose che va ripetendo la ragazzina, le avevano &#8220;gia&#8217; dette fior fior di scienziati&#8221; ma forse &#8220;non avevano l&#8217;eco di questa bambina&#8221;, conclude.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leggi qui altre notizie su <a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\">OggiScuola<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguici anche sulla nostra pagina social <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa=SEARCH_BOX\">Facebook<\/a> e sul profilo ufficiale <a href=\"https:\/\/twitter.com\/oggiscuola\">Twitter<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Non e&#8217; dicendo &#8216;mi avete rubato i sogni&#8217; che si affrontano i problemi&#8221;. 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