{"id":62885,"date":"2019-09-25T11:13:32","date_gmt":"2019-09-25T09:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=62885"},"modified":"2019-09-25T14:48:38","modified_gmt":"2019-09-25T12:48:38","slug":"sciopero-per-il-clima-un-prof-manifestazioni-in-orario-scolastico-per-attirare-studenti-fannulloni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/09\/25\/sciopero-per-il-clima-un-prof-manifestazioni-in-orario-scolastico-per-attirare-studenti-fannulloni\/","title":{"rendered":"Sciopero per il clima. Un prof: “Manifestazioni in orario scolastico per attirare studenti fannulloni”"},"content":{"rendered":"

Sciopero per il clima<\/strong> – “C\u2019\u00e8 un serio problema se l\u2019impegno politico-sociale svaluta di fatto la frequenza scolastica, gi\u00e0 erosa da molteplici interferenze, oltre che dalla possibilit\u00e0 di stare assenti senza conseguenze cinquanta giorni l\u2019anno”. E’ quanto scrive in un contributo per IlSussidiario.net<\/em> Giorgio Ragazzini, \u00a0docente Lettere nella scuola media e formatore per corsi di aggiornamento.<\/p>\n

Il riferimento \u00e8 alla discussa circolare con la quale il ministro della Pubblica Istruzione Lorenzo Fioramonti consente ai docenti di giustificare l’assenza degli studenti in caso questi partecipino alle manifestazioni per il clima del venerd\u00ec. Dimostrazioni pubbliche nate sull’onda lunga dell’attivismo della giovane Greta Thunberg.<\/p>\n

Sciopero per il clima: perch\u00e8 di mattina?<\/h2>\n

“La domanda \u00e8 – scrive il prof – se c\u2019\u00e8 davvero qualche serio impedimento nel collocare le manifestazioni al di fuori dell\u2019orario scolastico?”. “Se disertare le lezioni – prosegue – poteva essere comprensibile in una fase di contestazione globale quale quella del \u201868, nel tempo \u00e8 cresciuta (anche se sottaciuta) un\u2019ovvia motivazione opportunistica: se ci mobilitiamo di mattina, viene anche chi di pomeriggio non lo farebbe”.<\/p>\n

Trattandosi quindi di opportunismo, cosa dovrebbero fare le istituzioni scolastiche? “Sarebbe ovvio – spiega Ragazzini – un forte richiamo dei ministri di turno alla necessit\u00e0 di un\u2019assidua presenza a scuola, a valorizzare ogni singola ora di lezione. E al fatto che una cosa \u00e8 un\u2019eccezione, un\u2019altra le ripetute assenze dalle lezioni”.<\/p>\n

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