A sostenerlo \u00e8 stata la sezione terza bis del Tar laziale, esprimendosi sul ricorso, portato avanti dall’avvocato Michele Ursini del foro di Bari della rete dei legali Anief (si ricorda che in 3 anni ha ottenuto ben 17 sentenze dal Tar del Lazio e una sentenza dal Consiglio di Stato, permettendo a circa 400 docenti di rinetrare nelle rispettive province), presentato da due insegnanti pugliesi immessi in ruolo nel 2016 in provincia di Milano, \u201cinvece che presso gli ambiti 0012 o 0011 della Regione Puglia\u201d dove erano inseriti nelle graduatorie dei precari e dove operavano come supplenti\u201d.<\/p>\n
Secondo i giudici, nel 2016, sulla base delle indicazioni previste dalla Buona Scuola approvata l\u2019anno prima, l\u2019assegnazione delle sedi di immissione in ruolo dei docenti ricorrenti. E per estensione di migliaia di insegnanti assunti quell’anno attraverso il sistema dell\u2019algoritmo secretato. Ci\u00f2 \u00e8\u00a0 avvenuto \u201costando alla deleteria prospettiva orwelliana di dismissione delle redini della funzione istruttoria. E di abdicazione a quella provvedimentale, il presidio costituito dal baluardo dei valori costituzionali scolpiti negli artt. 3, 24, 97 della Costituzione oltre che all\u2019art. 6 della Convezione europea dei diritti dell\u2019uomo\u201d.<\/p>\n
L\u2019Anief aveva ragione: l\u2019assegnazione automatica alle sedi, tramite un meccanismo automatico secretato, non ha garantito i diritti dei precari immessi in ruolo a centinaia di chilometri, peraltro in presenza di posti vicino casa. Marcello Pacifico (Anief): \u201cAlla luce di questa ulteriore espressione dei giudici, non \u00e8 pi\u00f9 ammissibile procrastinare ancora la norma che faccia tornare i danneggiati nelle province da dove sono stati spostati in modo illegittimo. Per questo, il nostro sindacato conferma\u00a0i ricorsi\u00a0per far tornare quei docenti a casa\u201d.<\/p>\n
Il piano straordinario di assunzioni di 85 mila docenti del 2015\/16 fu attuato dal Governo Renzi. In modo cos\u00ec maldestro e improvvisato da calpestare pi\u00f9 articoli della Costituzione italiana e anche la Convenzione europea dei diritti dell’uomo. Ora lo dicono pure i giudici.<\/p>\n
L\u2019adesione al piano di immissioni in ruolo, previsti dall\u2019articolo 1, comma 98, lettera C della Legge 107\/15, regolata dall\u2019O.M. 241\/2016, prevedeva la collocazione degli aspiranti docenti di ruolo in ambiti territoriali non richiesti attraverso un sistema automatizzato di ricerca dei posti vacanti, dalle modalit\u00e0 mai rivelate ma sicuramente inique. Perch\u00e9 quello che comunemente \u00e8 stato apostrofato come \u201cl\u2019algoritmo impazzito\u201d, nel 2016 ha assegnato l\u2019immissione in ruolo decine di migliaia di docenti a centinaia di chilometri dalla provincia di partenza pur in presenza, in molti casi, di posti vacanti molto pi\u00f9 vicini.<\/p>\n
\u201cIl Collegio \u2013 si legge nella sentenza n. 10963 del 2019 prodotta dalla Camera di Consiglio del 10 settembre scorso – \u00e8 del parere che le procedure informatiche, finanche ove pervengano al loro maggior grado di precisione e addirittura alla perfezione, non possano mai soppiantare, sostituendola davvero appieno, l\u2019attivit\u00e0 cognitiva, acquisitiva e di giudizio che solo un\u2019istruttoria affidata ad un funzionario persona fisica \u00e8 in grado di svolgere\u201d.<\/p>\n
Del meccanismo di assegnazione delle sedi rovina-carriera per un numero altissimo di docenti si sono occupati anche altri professionisti: due anni fa, nel 2017, una\u00a0perizia tecnica\u00a0ha definito \u201cconfuso, lacunoso, ampolloso, ridondante, elaborato in due linguaggi di programmazione differenti, di cui uno risalente alla preistoria dell\u2019informatica, costruito su dati di input gestiti in maniera sbagliata\u201d.<\/p>\n
La scorsa primavera, in un\u2019intervista alla rivista nazionale \u201cPanorama\u201d, l\u2019allora ministro dell\u2019Istruzione Marco Bussetti, parlando dell\u2019algoritmo impazzito, disse: \u201cSa quanto ho impiegato a capire che non funzionava?\u2026. Dieci secondi\u201d). Subito dopo, si sono accavallati i pronunciamenti giudiziari sulla richiesta di annullamento dei provvedimenti conclusivi di quella procedura di mobilit\u00e0 nazionale straordinaria. Come quelle del Tar Lazio n. 05139\/2019 e n. 9224\/2018.<\/p>\n
Preso atto del sicuro danno procurato, il Miur non \u00e8 voluto andare oltre a delle quote allargate sui trasferimenti fuori provincia dei docenti, introdotte con\u00a0il contratto sottoscritto a dicembre sulla mobilit\u00e0\u00a0del personale: per l\u2019anno scolastico 2019\/20 sono stati infatti previsti il 40 % di trasferimenti interprovinciali e il 10% di passaggi di ruolo; per il 2020\/21, il 30% di trasferimenti interprovinciali e il 20% di passaggi; per il 2021\/22, il 25% di trasferimenti interprovinciali e il 25% di passaggi. L\u2019introduzione di quelle percentuali risibili sui trasferimenti ha portato\u00a0il M5S, attraverso il primo firmatario Marilotti, ad avviare un\u2019interrogazione\u00a0all\u2019allora ministro dell\u2019Istruzione.<\/p>\n
Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief, reputa incomprensibile l\u2019atteggiamento sterile dell\u2019amministrazione scolastica italiana. \u201cDinanzi ad un chiaro errore, che ha calpestato anche la Costituzione e la Convenzione UE dei diritti dell’uomo. Come confermato dal ministro dell\u2019Istruzione e dalle perizie tecniche svolte. Il Miur aveva il dovere di correre ai ripari risanando migliaia di errori commessi. Ancora di pi\u00f9, perch\u00e9 mai come quest\u2019anno, anche al Sud, vi era un altissimo numero di posti vacanti e disponibili. Con oltre 200 mila supplenze annuali\u201d.<\/p>\n
COMUNICATO STAMPA ANIEF<\/strong><\/p>\n “Bassano sei tu?”. A Salerno il video di una prof diventa virale. Il web insorge: “Intervenga il Miur”<\/a><\/p>\n Carta del Docente: disponibile il nuovo bonus. Indicazioni tecniche per le iscrizioni 2019\/2020<\/a><\/p>\n John Elkann: “Istruzione italiana obsoleta, si usa ancora la lezione frontale. Le scuole medie sono l’anello debole”<\/a><\/p>\n Elogio della lezione frontale: “Didattica \u00e8 sentire che ci\u00f2 che si conosce arrivi agli alunni senza sforzo”<\/a><\/p>\n Gite scolastiche, il Miur fissa dei limiti sulle destinazioni. Ecco cosa prevede la normativa per ogni classe<\/a><\/p>\n Scuola. Se l’alunno si fa male nell’istituto, l’insegnante \u00e8 obbligato ad accompagnarlo in ambulanza<\/a><\/p>\n Augias: “Niente analisi logica e grammaticale a scuola, normale che i ragazzi non capiscano i testi”<\/a><\/p>\n Scuola, i sei giorni di ferie possono essere trasformati in permessi: ecco il codice da utilizzare<\/a><\/p>\n Leggi qui altre notizie su OggiScuola<\/a><\/p>\n Seguici anche sulla nostra pagina social Facebook<\/a> e sul profilo ufficiale Twitter<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A sostenerlo \u00e8 stata la sezione terza bis del Tar laziale, esprimendosi sul ricorso, portato avanti dall’avvocato Michele Ursini del foro di Bari della rete dei legali Anief (si ricorda che in 3 anni ha ottenuto ben 17 sentenze dal Tar del Lazio e una sentenza dal Consiglio di Stato, permettendo a circa 400 docenti …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":12844,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[6268,104,3425,1344,53,3598],"class_list":["post-62388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie-sindacali","tag-algoritmo-impazzito","tag-anief","tag-cedu","tag-costituzione","tag-docenti","tag-oggiscuola-it"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/Giudice-martello-3.jpg?fit=672%2C351&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62388"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62388"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62388\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}LEGGI ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGI SCUOLA<\/h3>\n