{"id":61795,"date":"2019-12-09T07:00:24","date_gmt":"2019-12-09T06:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=61795"},"modified":"2019-12-08T16:04:50","modified_gmt":"2019-12-08T15:04:50","slug":"filastrocca-del-silenzio-il-metodo-della-maestra-francy-per-ottenere-subito-la-calma-in-classe-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/12\/09\/filastrocca-del-silenzio-il-metodo-della-maestra-francy-per-ottenere-subito-la-calma-in-classe-2\/","title":{"rendered":"“Filastrocca del silenzio”: il metodo della maestra Francy per ottenere subito la calma in classe"},"content":{"rendered":"
Preparare contenuti, immagini, letture ed esperienze sensoriali per la lezione a volte non basta. Il lavoro delle maestre, specialmente alla scuola dell’infanzia e alla primaria, ha bisogno di un presupposto fondamentale: il silenzio. I bambini, com’\u00e8 noto, sono molto inclini a distrarsi – spesso l’un l’altro – distogliendo la propria attenzione dal docente. I metodi coercitivi – si sa – sono ormai superati, e a al loro posto occorre inventare nuove strategie in grado di capitalizzare l’attenzione degli alunni. La “filastrocca del silenzio” della maestra Francy \u00e8 un esempio di come si possa ottenere la quiete in classe coinvolgendo i bimbi in prima persona.<\/div>\n

Ecco il testo della filastrocca del silenzio<\/h3>\n
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“Botti, urla, grida e chiasso<\/strong><\/em><\/div>\n
il rumore che fracasso<\/em><\/strong><\/div>\n
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Ci dobbiamo concentrare<\/em><\/div>\n
e il silenzio far tornare.<\/em><\/div>\n
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Se parli piano e a voce bassa<\/em><\/div>\n
lui ritorna e ci rilassa<\/em><\/div>\n
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Cos\u00ec classe \u00a0meglio stiamo<\/em><\/div>\n
e tranquilli lavoriamo.<\/em><\/div>\n
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Non ci viene il mal di testa<\/em><\/div>\n
e stare a scuola \u00e9 una festa”.<\/em><\/div>\n<\/blockquote>\n
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Per ottenere il silenzio tramite questa simpatica filastrocca \u00e8 necessario che gli alunni la recitino tutti insieme all’unisono, declamando i primi due versi a voce molto, ma molto alta. A partire dal terzo verso, poi, il tono della voce andr\u00e0 via via abbassandosi – guidato dalla maestra – fino a recitare in maniera praticamente sussurrata gli ultimi due versi. Alla fine, regner\u00e0 il silenzio.<\/div>\n
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