{"id":60393,"date":"2019-08-03T10:25:42","date_gmt":"2019-08-03T08:25:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=60393"},"modified":"2019-08-03T10:27:08","modified_gmt":"2019-08-03T08:27:08","slug":"parolevuote-programmi-astrusi-e-sigle-incomprensibili-cosi-hanno-rovinato-la-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/08\/03\/parolevuote-programmi-astrusi-e-sigle-incomprensibili-cosi-hanno-rovinato-la-scuola\/","title":{"rendered":"Parole vuote, programmi astrusi e sigle incomprensibili: cos\u00ec hanno rovinato la scuola"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.nicolaporro.it\/parole-vuote-programmi-astrusi-e-sigle-incomprensibili-cosi-hanno-rovinato-la-scuola\/\"><strong>di Alessandro Gnocchi per NicolaPorro.it<\/strong><\/a><\/p>\n<p>La scuola non insegna. D\u2019accordo, ma sul banco degli imputati meritano di salire la burocrazia ministeriale e i relativi consulenti. Programmi astrusi, orge di sigle incomprensibili, teorie balzane e palesemente inutili. Il tutto prescritto in documenti nei quali linguaggio e grammatica sono solo lontani parenti dell\u2019italiano.\u00a0I paroloni vuoti di significato\u00a0danno l\u2019illusione di seriet\u00e0 e profondit\u00e0. La sintassi complicata e farraginosa vorrebbe riprodurre la complessit\u00e0 del pensiero ma finisce con l\u2019assomigliare a un verbale (per\u00f2 scritto molto peggio).<\/p>\n<div class=\"code-block code-block-34\">\n<div id=\"div-gpt-ad-1544369445774-0\" data-google-query-id=\"COXN_oWi5uMCFYGL3godWzEO3A\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/21760165678\/2nd_par_300x250_0__container__\">Un professore sardo, con anni di esperienza alle spalle, ha scritto un pamphlet micidiale sul declino della scuola, riforma dopo riforma, circolare dopo circolare, idiozia dopo idiozia. Quindi La fuffoscuola. Lessico fuori dai denti di insegnante a fine carriera (Scepsi &amp; Mattana editori, pagg. 126, euro 6) di Gigi Monello \u00e8 una lettura fondamentale. Non c\u2019\u00e8 bisogno di editoriali pensosi e commenti vaporosi: basta Monello per sapere che, come vuole il luogo comune, il pesce puzza dalla testa, ci vorrebbe la volont\u00e0 politica di invertire la rotta di 180 gradi. Ma ogni ministro \u00e8 stato facilmente masticato, inghiottito e digerito dall\u2019apparato. Sia detto inoltre a maggior lode di Scepsi &amp; Mattana: come \u00e8 possibile che il saggio di Monello non sia stato pubblicato dai grandi editori, impegnati invece a moltiplicare la fuffa sull\u2019argomento? Passiamo oltre. Veniamo al bello, se cos\u00ec si pu\u00f2 definire questo campionario di orrori nel quale si \u00e8 imbattuto chiunque abbia insegnato per qualche tempo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/www.nicolaporro.it\/parole-vuote-programmi-astrusi-e-sigle-incomprensibili-cosi-hanno-rovinato-la-scuola\/\">CONTINUA A LEGGERE<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Alessandro Gnocchi per NicolaPorro.it La scuola non insegna. D\u2019accordo, ma sul banco degli imputati meritano di salire la burocrazia ministeriale e i relativi consulenti. Programmi astrusi, orge di sigle incomprensibili, teorie balzane e palesemente inutili. 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