Il problema della nomina dal basso dei dirigenti scolastici \u00e8 questione secondaria: richiede la specificazione del ruolo e della funzione del preside.\u00a0 Le scienze dell\u2019organizzazione circoscrivono il problema; i relativi postulati sono posti a fondamento della normativa vigente.<\/p>\n
La formazione, l\u2019educazione e l\u2019istruzione, infatti, sono le finalit\u00e0 del sistema scolastico, questioni la cui complessit\u00e0 pu\u00f2 essere abbattuta solo se si procede per raffinamenti successivi. Il problema originario \u00e8 da scomporre in sottoproblemi che, se di grandi dimensioni, saranno ulteriormente scomposti[1]<\/a>.<\/p>\n La legge sulla dirigenza pubblica, del 2009, richiama e \u201crafforza il principio di distinzione<\/strong> tra le funzioni di indirizzo e controllo spettanti agli organi di governo e le funzioni di gestione amministrativa spettanti alla dirigenza<\/em>\u201d.<\/p>\n Ecco apparire i due sottoproblemi: la progettazione e il rispetto delle regole.<\/p>\n Il dirigente scolastico, per portare a unit\u00e0 l\u2019attivit\u00e0 scolastica, deve vincolare gli organismi collegiali al rispetto delle loro responsabilit\u00e0.<\/p>\n L\u2019eleggibilit\u00e0 dei dirigenti scolastici, in questo scenario, \u00e8 questione improponibile.<\/p>\n [1]<\/a> La legge 107, che non ha riconosciuto la dimensione del problema educativo e che ha sbagliato nell\u2019indicazione degli \u201cobiettivi formativi prioritari\u201d, \u00e8 fuorviante.<\/p>\n [2]<\/a> Le competenze generali sono l\u2019ambito d\u2019interazione della scuola con le realt\u00e0 locali; sono il leitmotiv del rapporto con il mondo del lavoro.<\/p>\n Enrico Maranzana<\/p>\n Leggi qui altre notizie su OggiScuola<\/a><\/p>\n Seguici anche sulla nostra pagina social Facebook<\/a> e sul profilo ufficiale Twitter<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il problema della nomina dal basso dei dirigenti scolastici \u00e8 questione secondaria: richiede la specificazione del ruolo e della funzione del preside.\u00a0 Le scienze dell\u2019organizzazione circoscrivono il problema; i relativi postulati sono posti a fondamento della normativa vigente. La formazione, l\u2019educazione e l\u2019istruzione, infatti, sono le finalit\u00e0 del sistema scolastico, questioni la cui complessit\u00e0 pu\u00f2 …<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[16040,9514,332,482,536],"class_list":["post-59598","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opinioni","tag-dirigenti-scolastici-elettivi","tag-enrico-maranzana","tag-istruzione","tag-presidi","tag-scuola"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59598"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59598"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59598\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}I compiti dei dirigenti scolastici<\/h2>\n
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