{"id":59210,"date":"2020-07-04T13:31:46","date_gmt":"2020-07-04T11:31:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=59210"},"modified":"2022-03-13T20:52:51","modified_gmt":"2022-03-13T19:52:51","slug":"gianricocarofiglio-i-ragazzi-non-sanno-comprendere-un-testo-perche-il-potere-ha-tolto-loro-le-parole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2020\/07\/04\/gianricocarofiglio-i-ragazzi-non-sanno-comprendere-un-testo-perche-il-potere-ha-tolto-loro-le-parole\/","title":{"rendered":"Gianrico Carofiglio: &#8220;I ragazzi non sanno comprendere un testo perch\u00e9 il potere ha tolto loro le parole&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Un numero enorme di ragazzi non \u00e8 capace di comprendere un comune testo in lingua italiana. \u00c8 un\u2019incapacit\u00e0 che certo dipende dalle carenze del sistema scolastico ma che affonda le sue radici in un terreno pi\u00f9 vasto. Quello della progressiva perdita di senso del dibattito pubblico, dell\u2019esibito disprezzo che taluni politici e talune forze hanno per la responsabilit\u00e0 connessa con l\u2019uso del linguaggio.<\/p>\n<p>Sembra concretizzarsi nel nostro Paese l\u2019inquietante fenomeno che Humpty Dumpty illustra ad Alice in un passo celebre di Attraverso lo specchio.<\/p>\n<p>\u00abQuando io uso una parola\u00bb disse Humpty Dumpty in tono alquanto sprezzante, \u00abquesta significa esattamente quello che decido io\u2026 n\u00e9 pi\u00f9 n\u00e9 meno\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abBisogna vedere\u00bb disse Alice \u00abse lei pu\u00f2 dare tanti significati diversi alle parole\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abBisogna vedere\u00bb disse Humpty Dumpty \u00abchi \u00e8 che comanda\u2026 \u00e8 tutto qua\u00bb.<\/p>\n<p>Quando si ha a che fare con le parole \u2014 dice l\u2019interlocutore di Alice \u2014 una cosa sola importa: chi comanda, chi \u00e8 il padrone.<\/p>\n<p>L\u2019impressionante inettitudine messa in luce dai risultati dei test Invalsi \u00e8 a un tempo causa ed effetto di questo fenomeno. Giovani incapaci di capire il significato di discorsi elementari sono i destinatari ideali per la propaganda dei demagoghi e dei populisti di ogni risma. E la propaganda volgare, violenta, carica di disprezzo per i significati, caratterizzata da una programmatica povert\u00e0 del lessico \u00e8 uno degli acceleratori dell\u2019ignoranza, dunque dell\u2019inadeguatezza democratica.<\/p>\n<h3>In nessun altro sistema di governo le parole sono importanti come in democrazia: la democrazia \u00e8 discussione, \u00e8 ragionamento comune, si fonda sulla circolazione delle opinioni e delle convinzioni.<\/h3>\n<p>La ricerca scientifica ha dimostrato un\u2019inquietante rapporto fra povert\u00e0 del linguaggio e assenza di possibilit\u00e0. I ragazzi pi\u00f9 violenti possiedono strumenti linguistici scarsi e inefficaci, sul piano del lessico, della grammatica e della sintassi. Non sono capaci di gestire una conversazione, non riescono a modulare lo stile della comunicazione \u2014 il tono, il lessico, l\u2019andamento \u2014 in base agli interlocutori e al contesto, non fanno uso dell\u2019ironia e della metafora, non sanno nominare le proprie emozioni. Spesso, non sanno raccontare storie. Mancano della necessaria coerenza logica, non hanno abilit\u00e0 narrativa. Una carenza che pu\u00f2 produrre conseguenze tragiche nel rapporto con l\u2019autorit\u00e0, quando \u00e8 indispensabile raccontare, descrivere, dare conto delle ragioni, della successione, della dinamica di un evento.<\/p>\n<p>Quando, per ragioni sociali, economiche, familiari, non si dispone di adeguati strumenti linguistici; quando mancano le parole che dicono la paura, la fragilit\u00e0, la differenza, la tristezza; quando manca la capacit\u00e0 di nominare le cose e le emozioni, allora manca un meccanismo fondamentale di controllo sulla realt\u00e0 e su se stessi.<\/p>\n<p>La violenza incontrollata \u00e8 uno degli esiti possibili, se non probabili, di questa carenza. I ragazzi sprovvisti delle parole per dire i loro sentimenti di tristezza, di rabbia, di frustrazione hanno un solo modo per liberarli e liberarsi di sofferenze a volte insopportabili: la violenza fisica. Chi non ha i nomi per la sofferenza la agisce, la esprime volgendola in violenza, con conseguenze spesso tragiche.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.flcgil.it\/rassegna-stampa\/nazionale\/perche-il-potere-ha-tolto-le-parole-ai-nostri-ragazzi.flc\">CONTINUA A LEGGERE<\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">LEGGI ANCHE QUESTE NOTIZIE SU OGGISCUOLA<\/h3>\n<div class=\"bdaia-post-title\" style=\"text-align: justify;\">\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/01\/04\/il-paradosso-dellignoranza-chi-meno-sa-piu-crede-di-sapere-ecco-perche-bisogna-educare-al-dubbio\/\">Il paradosso dell&#8217;ignoranza: chi meno sa pi\u00f9 crede di sapere. Ecco perch\u00e8 bisogna &#8220;educare al dubbio&#8221;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/06\/21\/recalcati-agli-insegnanti-la-scuola-non-puo-essere-solo-scrutini-essere-presenti-e-il-primo-principio-della-cura\/\">Recalcati agli insegnanti: &#8220;La scuola non pu\u00f2 essere solo scrutini. Essere presenti \u00e8 il primo principio della cura&#8221;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/06\/22\/nella-vita-si-puo-anche-non-capire-la-lettera-di-un-ds-che-ha-commosso-gli-insegnanti\/\">Nella vita si pu\u00f2 anche non capire, la lettera di un ds che ha commosso gli insegnanti<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/06\/21\/stipendio-docenti-recuperare-il-gap-con-altri-paesi-mediamente-guadagnano-il-doppio-dei-prof-italiani\/\">Stipendio docenti: &#8220;Recuperare il gap con altri Paesi. Mediamente guadagnano il doppio dei prof italiani&#8221;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2018\/12\/11\/ammaniti-i-genitori-di-oggi-sono-adultescenti\/\">Ammaniti: &#8220;I genitori di oggi sono &#8216;adultescenti&#8217;. Vivono un&#8217;adolescenza eterna e danneggiano i figli&#8221;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/06\/19\/maturita-2019-bussetti-cita-seneca-per-incoraggiare-gli-studenti-ma-la-frase-e-sbagliata\/\">Maturit\u00e0: Bussetti cita Seneca per incoraggiare gli studenti, ma la frase \u00e8 sbagliata<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Leggi qui altre notizie su <a href=\"http:\/\/www.oggiscuola.com\">OggiScuola<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguici anche sulla nostra pagina social <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/OggiScuolait-455191524664401\/?epa=SEARCH_BOX\">Facebook<\/a> e sul profilo ufficiale <a href=\"https:\/\/twitter.com\/oggiscuola\">Twitter<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un numero enorme di ragazzi non \u00e8 capace di comprendere un comune testo in lingua italiana. \u00c8 un\u2019incapacit\u00e0 che certo dipende dalle carenze del sistema scolastico ma che affonda le sue radici in un terreno pi\u00f9 vasto. Quello della progressiva perdita di senso del dibattito pubblico, dell\u2019esibito disprezzo che taluni politici e talune forze hanno &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":59222,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15602,34860,11,34861,34862,1],"tags":[15917,3598,7962,1997,15772],"class_list":["post-59210","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie","category-copertina","category-opinioni","category-primo-piano","category-ultime","category-uncategorized","tag-carofiglio","tag-oggiscuola-it","tag-parole","tag-potere","tag-propaganda"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/gianrico-carofiglio.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59210"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59210"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":96569,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59210\/revisions\/96569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}