{"id":59182,"date":"2019-07-15T15:30:31","date_gmt":"2019-07-15T13:30:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=59182"},"modified":"2019-07-15T15:30:31","modified_gmt":"2019-07-15T13:30:31","slug":"il-pd-di-zingaretti-gabbie-salariali-per-chi-lavora-nelle-scuole-a-rischio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/07\/15\/il-pd-di-zingaretti-gabbie-salariali-per-chi-lavora-nelle-scuole-a-rischio\/","title":{"rendered":"Il PD di Zingaretti: gabbie salariali per chi lavora nelle scuole a rischio"},"content":{"rendered":"
Il PD, in una recente intervista della responsabile scuola della segreteria Zingaretti,\u00a0 propone uno stipendio maggiorato per i docenti che lavorano sia al Nord che al Sud in scuole che insistono\u00a0 in aree a forte disagio sociale e culturale e criminalit\u00e0\u00a0 minorile. Una sorta di “gabbie salariali”,\u00a0 un discorso venuto fuori nel recente dibattito politico nel quale la Lega ha proposto le gabbie salariali per i docenti che lavorano nelle scuole del Nord. Al fine di fare accettare la regionalizzazione della scuole ai docenti del Nord. Dividendo cos\u00ec il fronte dei docenti sul problema.<\/div>\n
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Non \u00e9\u00a0 un mistero che gli insegnanti del Veneto e della Lombardia con la prospettiva di contratti integrativi regionali con incrementi retributivi di siano detti favorevoli alle richieste dei gOvernatori di Lombardia, Veneto e Emilia Romagna. Io non credo che gli insegnanti, quantificati in circa 30.00\u00a0 che lavorano nelle scuole in aree\u00a0 caratterizzate da disagio sociale debbano avere una retribuzione maggiorata rispetto agli altri insegnanti.<\/div>\n
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Per questi insegnanti invece, per\u00a0 il servizio prestato in tali scuole il punteggio per la mobilit\u00e0\u00a0 o per le supplenze dovrebbe essere incrementato. E dovrebbe soprattutto\u00a0 prevedere agevolazioni dal punto di vista pensionistico.<\/div>\n
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In tali scuole si dovrebbe prevedere altres\u00ec\u00a0 la presenza di psicologi, di assistenti sociali, di laboratori e strutture architettoniche\u00a0 che permettano attivit\u00e0\u00a0 sportive e ricreative. Inoltre \u00e9\u00a0 indispensabile\u00a0 il tempo lungo coinvolgendo nel processo educativo anche le famiglie. Le classi dovrebbero essere formate con 10 alunni. E l’organico dovrebbe essere incrementato di una volta e mezza rispetto all’organico di altre scuole, altro che gabbie salariali.<\/div>\n
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Libero Tassella<\/strong><\/div>\n
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