{"id":58937,"date":"2019-07-11T21:31:28","date_gmt":"2019-07-11T19:31:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/?p=58937"},"modified":"2019-07-11T21:31:28","modified_gmt":"2019-07-11T19:31:28","slug":"scuola-corlazzoli-linvalsi-si-ferma-alla-diagnosi-di-un-problema-che-gia-conosciamo-a-quando-la-cura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oggiscuola.com\/web\/2019\/07\/11\/scuola-corlazzoli-linvalsi-si-ferma-alla-diagnosi-di-un-problema-che-gia-conosciamo-a-quando-la-cura\/","title":{"rendered":"Scuola. Corlazzoli: “L’Invalsi si ferma alla diagnosi di un problema che gi\u00e0 conosciamo. A quando la cura?”"},"content":{"rendered":"

“Nulla di nuovo sotto il sole. Da oltre un decennio l\u2019Istituto nazionale di valutazione ci consegna questa fotografia”. Cos\u00ec il prof e giornalista Alex Corlazzoli commenta i dati emersi dai test nazionali Invalsi, uno spaccato impietoso e preoccupante della scuola italiana pubblicato su tutti i media. Il docente, in un articolo per il suo blog sul\u00a0Fatto Quotidiano<\/em>, rintraccia per\u00f2 i limiti della prova, la quale si limita ad una funzione meramente diagnostica.<\/p>\n

Scuola. Alex Corlazzoli critica la sua funzione di mera osservazione: “Manca la cura”<\/h3>\n

“L\u2019Invalsi si ferma l\u00ec – spiega – Il suo compito s\u2019arresta alla raccolta dati. I sintomi della malattia della scuola italiana li conosciamo da anni. Manca la diagnosi e manca la cura”.<\/p>\n

“Ancora una volta l\u2019Invalsi\u00a0ha fotografato il nostro sistema d\u2019istruzione, facendo una radiografia della situazione che non lascia spazio a molte interpretazioni. Nel corso dell\u2019itinerario scolastico, i risultati in\u00a0italiano\u00a0e in\u00a0matematica dal grado 2 al grado 13 (dalla seconda elementare alla quinta superiore) e in inglese dal grado 5 al grado 13 (dalla quinta elementare alla quinta superiore) calano progressivamente dal Nord al Sud”.<\/p>\n

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